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第1篇:初中班队会
张家口市第三届中小学班主任基本素质大赛
班会课或班集体活动设计初中组比赛
1、某个班主任遇到的难题是多数学生缺乏理想,没有努力的目标,因此对学习没有主动性,对学习没有兴趣,心态不够积极……针对如何帮助学生树立人生理想和目标,设计一节班会课。
2、某个班主任通过学生心理陈述了解到:‚自己也有梦想,但只是停留在想上面,想以后实现梦想是什么样子,我又会成为什么样子,可就是缺乏行动。‛针对学生想的到做不到的情况,设计一节班会课。
3、某个班主任通过学生心理陈述了解到:‚感觉自己像个不倒翁,左晃晃,右晃晃,混天混时间,跟着岁月混。‛针对学生浪费时间的情况,设计一节帮助学生认识时间、学会管理和合理利用时间的班会课。
4、某个班主任了解到有些学生最大的愿望是:不太爱学习,不想写作业,希望不用努力,就能取得好成绩!针对学生的‚不劳而获‛思想,如何组织班会课。
5、某个班主任了解到:学生整天像一个梦游的人,先来学校梦游一天,然后再梦游到家里,因为在学校就什么也没有听懂,所以回到家作业也就不会做,有答案的就抄抄答案,明天不交的就不写。针对学生的习惯不良,组织一节‚好习惯是成功的起点‛的班会课。
6、班主任刚刚带了一个班,发现同学们有着很强的好奇心和探究心理,为了将学生的好奇心引导到求知和科学探索上来,请组织一节班会课。
7、班级刚刚组建起来,同学之间缺乏集体荣誉感,针对班集体凝聚力的建设,组织班会课。
8、班级刚刚组建,学生学习散漫,消极怠惰,缺乏竞争性,针对这一情况组织班会课。
9、期中考试以后,某些同学成绩下降,他们不能接受自己学习失败的打击,像霜打的茄子。针对如何帮助学生学会输得起,组织班会课。
10、最近班里两个男生因为一点小事打大出手,针对青春期学生情绪波动大,情绪难以控制的特点,组织一节认识和控制情绪的班会课。
11、最近班里女生之间的关系很微妙,今天这两个好了,明天那两个掰了,由此还影响女生的安心学习……针对女生心眼小,缺乏他人的理解包容的心理特点,组织班会课。
12、期中考试后,班主任发现有些同学对英语、数学学习产生畏难情绪,上课不听讲,作业不会做,针对学生的偏科现象,组织班会课。
13、今天课间,一个男生和女生闹恼了,墩布、扫帚都成了他们的打架工具,男生认为和女生闹着玩呢,感觉莫名其妙;女生认为男生太过火了,做在地上大哭……针对异性不同特点,设计一节学会和异性相处的班会课。
14、班主任最近发现小强和小玉最近下课就在一起,很开心的样子,学习也不怎么专心了。经过下面了解,知道两个人相互喜欢,针对学生情窦初开,爱情小火苗开始燃烧的苗头,设计班会课。
15、最近,班主任发现同学之间将一本校园黄色书刊(对性的描写很直白、很露骨)拆成六份全班传看,涉及到很多同学……针对学生中性萌动、性好奇的现象,设计班会课。
16、班主任了解到‚我因为不会上网,所以被男同学排斥,无奈被同学辅导开始上网,没有想到我现在已经离不开上网了,网聊很开心,游戏很刺激,网恋很兴奋,我无心学习……‛针对如何拒绝诱惑和应对同伴压力,设计班会课。
17、某学生在日记中写到:‚我的身影时常出现在网络的虚幻世界里,我迷恋上我的QQ,有时能在QQ上挂线十几个小时而不会下线,我感觉QQ就像人们所说的‘毒品’,而我已经深深的中毒了。我成了网络中无数网虫的一员。网络这把双刃剑把我‘杀’死了,只是它‘杀人’不见血。‛ 针对个别学生网络成瘾现象,组织班会课。
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