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党建工作如何推进师德师风建设（精选3篇）由范文网小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何加强师德师风建设”。
第1篇：党建 师德师风
“善之本在教，教之本在师。”近年来，东湖区滨江学校坚持围绕发展抓党建，牢固树立“党建+”理念，以“党建+德育管理+师德师风”项目为引领，创新师德师风建设内容、模式，使党组织真正成为固本强基带队伍的主力军，强化了学校的党风廉政建设。 健全机制形成精细化套路
滨江学校根据“精细管理”目标，以精细化的方式保障师德师风教育的有序、完善、实效。该校校长胡琪表示，学校党建工作以推动“泽被未来”的办学理念为己任，致力于打造“四心一意”的滨江一流师资，四心即心实、心诚、心巧、心晴；一意即乐于做一滴充满爱与智慧的水滴，滋润学生，丰盈自我。
该校积极落实和强化师德考核和监督机制，把师德建设纳入学校和教师的考核体系。学期中，每月评选“身边好人”，采取自下而上的方式发现、推荐，并进行公榜，推广学习。对评选结果公开公平，并配以学校“师德问题报告”制度和“师德不良劝诫”制度等，积极教育和引导师德规范。 浓厚学风打造学习型团队
“学高为师，身正为范”。该学校将打造学习型校园作为师德建设的切入点与突破口，努力营建学习之风，让师德师风学习不成为教师的负担，让教师在师德师风学习中不觉得枯燥，让教师真正乐于学习并学有所获、学以致用。 为此，学校站在教师的角度精选学习内容，让学习专题适应教师的需要。如：变学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规为请警官以案说法；变“敬业、乐业”的空口说教为观摩礼仪教育视频；变硬性的读书要求为假期选读自己喜欢的书目等，学习内容的新鲜实用受到了广大教师普遍欢迎。 在学习活动的组织形式上，该校做到了观、读、听、写、论相结合，并搭建交流分享平台。记笔记、写反思、谈观点环环相扣，层层递进。班主任例会上，班主任会前有经验分享；科任老师有业务笔记及反思；教研组有集体学习交流；学校每个学期伊始会开展假期读书汇报会；学期结束举行“我的教育叙事”征文、演讲活动。“通过寓教于乐的师德师风学习，让我们学习到了很多新知识，而且互相之间加强了交流。”该校教师刘文强如是说。 营造氛围彰显同伴影响力
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2022党建工作如何推进师德师风建设（精选3篇）
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