简介：范文网小编为你整理了多篇相关的《2024二年级数学教师教案电子版》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在范文网还可以找到更多《2024二年级数学教师教案电子版》。
二年级数学教师教案电子版（7篇）
数学既是学科，也是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。以下是小编准备的二年级数学教师教案电子版范文，欢迎借鉴参考。
二年级数学教师教案电子版篇1
“找规律”一课是在学生已经学习了一些简单的图形和数的排列规律的基础上，继续让学生通过观察、猜测、实验,推理等活动，去发现图形的排列规律，培养学生的观察，操作及推理能力。与一年级下册相比，本节课最大的变化就是图形排列规律稍复杂一些，它们的排列呈现形状和颜色的循环变化。本课在内容的选择上联系生活实际，激发学生学习的兴趣;为学生提供积极思考与合作交流的空间。
学情分析：
鉴于学生对周期排列规律的了解，我充分为学生提供猜想、活动、交流的机会，采取小组合作学习的方式，使学生在描述、思考和讨论交流活动过程中充分感受图形循环的规律。
教学目标:
知识与技能：使学生知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。
过程与方法：通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律。
情感态度与价值观：培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识。
教学重点和难点：
1.重点：知道并且能找到图形的排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。
2.难点：通过观察、猜测、实验、操作、推理等找出图形的排列规律，并能设计一定的图形规律。
教学方法：尝试教学法、情境教学法、活动教学法、启发式教学法。
教学准备：多媒体，红色、黄色、蓝色、绿色纸片等
教学过程：
一、创设情境，导入新课
师：今天羊村要过羊羊儿童节，邀请我们去参加，你们愿意吗?
生：愿意!
师：老师请了小精灵聪聪和我们一起去，你们高兴吗?
生：高兴!
师：跟随着聪聪，我们现在来到羊村大门口，羊村的大门可不是一般的大门，它上面设计有密码，现在聪聪已经把前三组密码输入进去，再输入第四组密码大门才可以打开，小朋友们你们有信心打开它吗?(出示羊村门口图片)
生：有。
师：现在大家仔细观察一下前三组密码，它的排列有没有规律，然后才出第四组密码。
生：前三组分别是1、3、5、7重复，所以最后一组也是1、3、5、7。
师：同学们真聪明，这么快就猜出了密码，现在大门已经打开了，喜羊羊和村长已经出来迎接我们了。
村长说：欢迎你们来到羊村，我带你们参观一下吧
首先我们来到沸羊羊家，沸羊羊把家里打扮的可漂亮了，大家仔细观察一下沸羊羊家哪些事物的排列是有规律的，是怎么排列的?
生：窗帘是一条白色一条黄色一条白色一条黄色排列的。
生：灯笼是两个红色一个黄色两个红色一个黄色排列的。
生：桌布一块蓝色一块白色一块蓝色一块白色排列的。
(设计意图：通过创设具体的情境来引入新课。让学生感觉很自然、很亲切。)
二、探索交流，解决问题
参观完沸羊羊家我们来到美羊羊家。美羊羊也把自己家装扮一新，大家说美羊羊家漂亮吗?(出示美羊羊家图片)
生：漂亮。
可聪聪却说：美羊羊你是怎么设计的，一点规律也没有。
美羊羊说：我设计的有规律呀!
聪聪说：我怎么看不出来呢?
师：小朋友们，你们愿不愿意帮着聪聪找一找规律呢?
1、出示课件墙面
师：同学们仔细观察，它们有什么图形?
生：圆形 正方形 三角形 五角星
师：很棒。那你发现这些图形的排列有没有规律，有什么规律?
下面请大家4人一组的'进行讨论，听清老师的要求：
讨论的时候从不同角度去说，如斜着看、横着看、竖着看。(2)待会儿汇报的时候用自己的语言表达清楚。开始吧!
学生汇报：
生1：我发现每一斜行的图形都是一样的
生2：横着看，第一行的第一个圆形，移到最后一个其他的图形都向前平移一格，就变成了第二行，第二行的第一个正方形，移到最后一个其他图形都向前平移一格，就变成了第三行;第三行的第一个三角，移到最后一个其他图形向前平移一格，就变成了第四行。
生3: 竖着看……
(师根据学生回答总结并用课件演示)
小结：你们发现的规律都对，像这样几个图形按一定规律不断改变自己的位置，这样的排列，我们就叫做循环排列规律。(板书：循环排列规律)
师：小朋友真棒。我们已经发现了墙面排列的规律，咱们再看看美羊羊家的地面颜色的排列有什么规律?
2、出示地面课件
…… 此处隐藏6234字，全部文档请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
2024二年级数学教师教案电子版
该篇《2024二年级数学教师教案电子版》范文为DOC格式，范文网为全国知名范文网站，下载本文后稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。网址：https://www.zhsm.net/a/9odurzs.shtml
下一篇：2024最新小学数学教师教案模板
