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2023《母亲节》教学反思范文

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母爱常被描绘成母亲对子女的恩情,是无私、伟大,也是文学作品中的常见题材。以下是小编整理的内容,供您阅读,参考。希望对您有所帮助!

一、对学生学习情感的思考

学生学习情感的生成有时是自然而然的,有时则基于教师的引导和点拨,语文教师要善于把握和利用这学科独具的特点来设计教学,将火热的感觉收集,依托情感传递的载体——知识的小舟,装载起字、词、句、段,听、说、读、写,寻找合理顺畅的路径,谋求精当生动的方式抵达学生心灵的港湾。课上,我以“爱”为主题,让学生了解这种爱,感动这种爱,赞叹这种爱。课文的爱虽然是展现于一头身为母亲的老牛身上,是借着老牛来传递的,但,这活生生的场景,这明白白的爱,能让学生了解:动物身上存在爱,有生命的个体都会爱,生命同样值得尊敬……

我以为,教学过程是在“情”的牵引下收获“理”的感悟,情理交融,整合而同步地提升学生听的能力、读的能力、理解的能力、赏析的能力、表达的能力。教学需要传输知识,而知识内容的寻找设计,重点、难点、关键点的设置应该是伴随着情感而喷发涌出的。

二、对教学机智的思考

按照教案设计是,我利用配乐陈述激发学生的感情,然后学生结合课文内容谈感受。教室里安静极了,大家都在思考,很多学生都流下了感动的泪水,轮到他们谈感受了,教室里却没有几个人举手发言,这个反常让我没有想到,我观察了孩子们,他们默默的感动着,看得出他们每个人都有很多想说的,“此时无声胜有声”……为了完成我的教学设计,我还是叫起同学谈,但我觉得更多的孩子似乎都沉浸在自己的思考里……现在回想:学生的思考已经到了一定的高度,应该及时让他们写下来,不能再走教案了……是啊,那个时候如果及时让孩子们写下自己的感受,远比浪费时间更珍贵!教学机智很重要,它可以让课堂“生花”。

三、对文章内容的思考

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2023《母亲节》教学反思范文

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