2024幼儿园大家一起学规则说课稿

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幼儿园大家一起学规则说课稿(精选7篇)

作为一位杰出的教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是由小编给大家带来的幼儿园大家一起学规则说课稿7篇，让我们一起来看看!

幼儿园大家一起学规则说课稿（精选篇1）

一、教学内容：

遵守交规避危险

二、教学目标：

1、通过对学生行路、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

三、教学过程：

(一)谈话导入：

1，随着社会的进步、科技的发展，交通工具越来越多，你们都知道哪些交通工具?(自行车，摩托车，汽车，飞机，轮船，火车……)

2，交通工具让我们上学、放学更方便快捷，你是采取什么交通方式上学、放学的?(步行——环保、健康，自行车——也很环保)

3，那么多交通方式能有条不紊的运行，靠的是什么呢?(交通规则)

4，谈谈身边的交通事故

(二)安全课堂探究学习

A.学习交通法规

1.骑自行车上马路必须年满12周岁。

2.骑电动自行车上马路必须年满16周岁。

3.摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。

4.不得在马路上玩滑板、滑旱冰等，也不能追车、扒车、强行拦车以及抛物击车等，这样做很危险!

5.乘坐小轿车不得从小轿车左侧上、下车。下车前，先确认后面没有车辆过来，开门从右边下来。

B认一认常见的交通标志

1.学生小组展示准备的交通标志

2.观看视频·《交通安全标志》

3.识别交通标志

C行走安全，躲避危险

1.展示危险地方

2.判断：这样做对不对呢? 3.观看视频·《过马路》

(三)我们在日常交通生活中应尽哪些义务?

1.告诉身边的人“酒后不开车，开车不喝酒”。

2.提醒身边的人骑摩托车要佩戴头盔，时刻记住不上超员车。

3.提醒身边的人，要遵守交通规则，不闯红灯，不翻隔离栏，过马路走人行道。

(四)技能训练——有奖竟答环节

第一关：

1.报警电话：110

2.急救电话：120

第二关:判断题

1、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成( )

2、红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示( )

3、出行时可以坐在货车车厢内( )

4、未满12周岁也可以驾驶自行车( )

5、行人在道路上通行，可以3人以上并行( )

第三关：选择题

1、我国在道路上行驶的车辆，必须遵守( )。

A、右侧通行的原则;B、左侧通行的原则;C、中间通行的原则

2、对违反交通法规的行为( )。

A、非交通管理人员无权过问; B、任何人都有劝阻和控告的权利; C、只有交通警察才有权劝阻

3、遇到灯光信号，交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时( )。

A、服从信号灯;B、服从交通警察指挥;C、服从交通标志或交通标线

4、行人应当在( )行走，没有人行道的靠( )行走

A、机动车道，非机动车道

B、非机动车道，机动车道

C、人行道，路边

D、人行道，路中间

5、当您和亲友聚会，喝完酒后亲友要驾车回家，您应该( )

A.告诉他小心驾驶

B.劝他系好安全带

C.坚决阻止他驾车

D.提醒他注意避让行人

(五)总结

2.识记《交通安全六不六要》 1.六不

①不无证驾驶摩托车、超标电动车、助力车; ②不骑车载人;

③不乘坐无牌无证、非法营运、超速超员等不安全车辆(包括无刹车装置的自行车); ④未满12 周岁不骑车上路;

⑤不闯红灯、跨越道路隔离护栏或在铁路上逗留; ⑥不在道路上追车嬉戏或抛物击车。 2.六要

①乘坐汽车要系好安全带;

②乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔; ③横穿道路要走斑马线; ④走路要走人行道;

⑤骑车要在非机动车道内;

⑥要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行。

幼儿园大家一起学规则说课稿（精选篇2）

活动目标：

1、知道行人红绿灯与机动车红绿灯的不同，进一步了解红灯、绿灯、黄灯对机动车的指示意义。

2、在游戏中体验车辆遵守红绿灯规则的重要性。

3、增强交通规则意识，并能向成人宣传。

4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

活动准备：

1、幼儿每人一辆玩具小车。

2、宣传红绿灯分类及作用的PPT。

3、自制简易红绿灯。

4、幼儿自作宣传卡的纸张和工具、遵守交通规则签名。

5、执教老师学习指挥直行、停止的手势。

活动过程：

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