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第1篇:小学体育课投掷案例分析(教学设计案例分析)
小学体育课《投掷》案例分析
案例背景:
指导思想:本课以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想,突出一个“新”字,体现一个“改”字,以学生的心理活动为导向,面向全体学生,做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。一是按照学生心理变化设计课堂教学模式,安排教学内容,选择教学方法,强调健身。二是加强体育教学与日常生活的联系,提高体育教学的实用性,为学生的终身体育奠定基础。三是充分调动学生积极思维,培养学生的实践能力和创新精神。
教材分析:投掷是人类的基本技能之一,尽管人类科学文明的发展突飞猛进,作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一,投掷仍有它的存在的价值。本课是第一课时,使学生初步掌握侧身投掷,主要解决出手角度、速度及全身协调用力的投掷动作的教学练习。本课主要是利用绳子结合游戏教学,让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。本课预计学生能积极参与活动,在游戏中掌握练习要点,在游戏中陶冶情操。
教学目标:教学目标是教学的基本方向,在《课标》的“大目标”的指引下,本课依照水平目标,从五个领域方面提出了可完成的教学目标。在各阶段又突出了阶段目标。从教案中可以看出,本课一改旧
时的以运动技能、技术为中心的教学思路,从四个方面为本课教学提出总体思路。
教学流程:
(一)激发兴趣、活跃气氛阶段
1、课的常规。
2、导入反应练习的游戏“天、地、球”。
3、导入热身激趣游戏“抓尾巴”“踩尾巴”“炒黄豆”。 设计意图:
1、使学生的肢体充分活动。
2、生的学习兴趣,提高展示自己的能力。
(二)合作探究、掌握技能阶段
1、引导学生把绳子做成“石头”做抛接练习,鼓励学生做出多种抛接练习。
2、引导学生做掷远练习(自由练习)
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2022小学教学设计案例分析(精选3篇)
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