2022初中音乐面试讲课教案模板（精选7篇）_初中音乐课教案模板

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第1篇：初中音乐教资面试教案

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初中音乐教案

精选初中音乐教资面试教案 2 篇

第一篇《渴望春天》

1、题目： 唱歌《渴望春天》 2．内容： 3．基本要求：

（1）试讲时间约 10 分钟； （2）教学过程中应有弹唱环节； （3）包含课堂提问； （4）指挥学生进行歌曲合唱。 教学设计 唱歌《渴望春天》 教学目标：

一、情感· 态度· 价值观

1．能够积极地感受、理解作品所表现的对春天和生活的赞美之情，并用优美的歌声加以表 现。

2．感受莫扎特在人生最困苦之时，仍能用孩童般天真、美妙的旋律表现对生命、春天渴望 之情的精神。 二、过程与方法

1．在不断聆听和思考中熟悉歌曲《渴望春天》的旋律，分析歌曲音乐要素，理解、表现歌 曲的情感。

2．结合教师讲解和自主演唱后的思考， 三、知识与技能

1．学习用流畅、跃动的声音表现《渴望春天》的风格与意蕴。 2．知道 6/8 拍的指挥图示，并划拍辅助歌曲的学唱。 3．了解作曲家生平及贡献。 教学重点：

在分析、理解的基础上，准确表现歌曲《渴望春天》的风格与意蕴。 教学难点：

用平稳、连贯的气息完整演唱歌曲的每一个乐句；准确演唱第三乐句的变化音。 教学过程： 一、准确学唱歌曲

1.聆听歌曲、感受音乐要素： (1)第一次聆听

提问：歌曲表现了什么样的美好愿望？歌曲的整体情绪是怎样的？你能听出这首歌是 由几个乐句构成的吗？ (2)第二次聆听

聆听第一段歌词：尝试即兴用动作表示歌曲各乐句的关联与变化。

聆听第二段歌词： 请学生随乐句作呼吸练习 （教师可让学生左手持小纸片放在嘴前， 他的气息是否均匀、准确） 。

教师在对学生的气息做出明确的指导后，提示学生每一句开始前要像闻花香那样做深呼吸 （即胸腹联合呼吸） ，然后随着音乐轻声哼唱，如学生由于肺活量的问题不能坚持演唱整个 乐句， 教师应引导学生关注歌曲旋律的流动， 贯。 2.发声练习：

用“u”母音演唱《渴望春天》第一乐句的旋律。

这样即使中间换气了， 听起来依然感到比较连

以验证

关注作品的创作背景， 更深刻理解作品的情感内涵。

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初中音乐教案

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2022初中音乐面试讲课教案模板（精选7篇）_初中音乐课教案模板

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