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第1篇：教师师德师风建设规划
教师师德师风建设规划
（2010－2015）
一、指导思想
师德是教育素质的灵魂，为进一步提高教师水平，包括政治思想水平，业务工作能力以及改进作风，学校德育按照学校总体要求，在全校教师中开展以"培育敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范"为宗旨的师德建设工程。把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，并使学校师德建设体制，机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
二、建设目标
认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德、践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，引导中小学校高度重视师德师风建设，激励广大教师更加关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，进而促进学校形成“昂扬向上、积极进取”的校风，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，为教育事
业改革发展和学生健康成长做出贡献。
三、具体措施及规划
1、调查研究，确定目标，全面构筑师德建设工程我校师德师风建设从启动时就将它作为一项系统工程加以规划和实施，从把握现状，明确目标入手，逐步务实它的基础，完善它的体系。由学校德育办统一安排和具体指导，拟定每学期期初对教师进行专题培训，讲形势，讲任务，讲要求，强调师德建设的重要性，希望全体教师要成为"让学生终生受益，终生难忘的好老师"，并经常深入教师中间，开
展调查研究，与教师交流，对师德建设提出具体的要求。
2、运用载体、营造氛围，倡导为人师表的师德风范师德建设是教师思想政治工作的核心和基石，必须科学设计活动载体，努力营造活动氛围。各部坚持每周一次教师的政治学习，把政治学习、形势任务教育与培养教师远大的职业理想和深厚的职业情感融合起来。让教师深刻的认识到：学生素质的全面发展需要教师遵循教育规律，正确教育引导，使所有学生学会做人，求知，健体和劳动生活。教师在教育中必须具有更厚实的思想和业务底蕴，必须更多的奉献。
3、建章立制，深化改革，建立健全师德建设的保障体系
在实施师德建设工程时，注重虚实结合，化虚为实，
把它纳入规范化、制度化的管理。在师德师风建设中，并成立师德师风考核领导小组，全面具体的负责教师师德建设的操作和管理。
云水小学
2010.2
第2篇：新版教师师德师风建设规划
教师师德师风建设规划
（2010－2015）
一、指导思想
师德是教育素质的灵魂，为进一步提高教师水平，包括政治思想水平，业务工作能力以及改进作风，学校德育按照学校总体要求，在全校教师中开展以/"培育敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范/"为宗旨的师德建设工程。把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，并使学校师德建设体制，机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
二、建设目标
认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德、践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，引导中小学校高度重视师德师风建设，激励广大
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2024高职教师师德师风建设规划（精选4篇）
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