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自我介绍是日常工作中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段。下面是小编为大家整理的关于自我介绍的英语教案，欢迎阅读，希望对您有所帮助。
自我介绍英语教案
各位早上好：
我叫__，这个班的新英语老师。非常高兴见到各位!很荣幸有这个机会与大家交流。
此在教学和班级管理方面有一些经验。当然，我还很年轻，在今后的工作中很有可能犯一些
且在今后的教学中我也会尽最大努力提高孩子们对学习的兴趣。在我的工作中，我会尽我最大的努力。我一直相信，努力工作就会有更多地机遇。或许
成为最好的有点困难，但是“尽我所能”总是能使我振作。成功或失败并不是唯一的事情。
-我总是相信勤奋工作能给我们带来更多的机会。是最好的是一点点的努力hi, good afternoon everyone : 嗨，大家下午好：
my name is ____ .and i am from no.--overseas chinese middle school of --.it
----的荣誉。我想回答你可能会提高，我希望今天我能有好的表现。现在让我简单介绍一下我自
---- .i have worked for --一页12 下一页
----能力等。以下的英语教师自我介绍突出以下十二个特点，请参考： 1.介绍你自己的教育背景;
2.介绍你自己的家庭环境背景; 3.谈论自己对教师职业的看法;
4.谈谈自己作为老师对教学策略的运用; 5.谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧;
6.谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势; 7.谈论你应聘本校的动机和理想;
8.谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系;
9.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感?
10.谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛，有朝气，能够吸引学生?
a good performance today eventually eoll in this primary school.
if you eoll me..三维重现教学法艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记
忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘
了。针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的
多次出现，使学生能学多少，就能记多少;能记多少，就能用多少。
接反应，形成英语思维。
3.自然教学法在学习英语中，练习的方式比学习的效果好得多。因此，英语课堂环境创设得接近学生
的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和演练与学生文化相近、便于他们理解的
教学活动。
4.童话剧教学法 教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。学生用书主
体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在童话故事中，他们的英
语学习积极性被充分地调动起来，当他们和一个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他
们的英语也会取得长足进步。
5.情景教学法 在英语课堂上，老师们为学生模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈
现学生们感兴 趣的单元主体，组织学生们在情景中不断反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
6.音乐、律动教学法 sing and chant 英语教学蕴含在“说、唱”部分。以韵律式的“说，唱”形式，配合科
学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”
英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。
7.联想教学法read andwrite是重点句型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调
动学生的联想能力，通过引伸、扩展、推理、想象等法，引导学生用正确高效的方式来完成
大脑中知识网络的建立。
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2024自我介绍英语教案
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