20228年级下册历史教案

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历史是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。它对过去的事件和行为有系统的记录、诠释和研究，并作为未来行事的参考依据。历史是延伸的，是文化的传承，积累和扩展，也是人类文明的轨迹。下面是小编为大家整理的8年级下册历史教案5篇，希望大家能有所收获!

8年级下册历史教案1

中央“_小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机

掌握

“_”的发动、全国_局面的出现、__集团和__集团的覆灭

能力训练过程方法

阅读资料概括表达

研究与本课内容相关的课程资源，由表及里、去芜存精，提取有效信息，正确剖析历史事实，客观归纳“_”原因和危害

联系综合

“左”倾错误在新中国历的主要表现及其所造成的危害

情感态度价值观

爱党情感

面对“_”造成的_，老一辈革命家挺身而出，在政治上进行抗争，并使得国民经济出现转机，说明中共有能力解决自己的问题

唯物史观

“_”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的_和灾难，它使新中国的民主法制和国民经济都遭到严重破坏

教学重点“_”的发动及其所造成的危害

教学难点“_”发生的原因及其灾难性的后果

教学过程

导入新课

组织学生复习有关内容：

从“三大改造”以来，出现过哪些缺点和失误?

(A.三大改造后期的要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些“左”倾错误的后遗症。

B.1958年的“总路线”反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律，“左”倾错误有所发展。接着发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。)

承上启下，教师讲授：由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难。党和政府从1961年春天开始调整国民经济，不久就取得明显成效。但是党内“左”倾思想却没有被抑制住，终于造成了灾难性的后果。(安排学生先阅读全文，作读书标记;然后探索、交流、讨论、练习)

组织学生学习和探究新课

_和灾难

1让学生观看第30——31页《刘少奇同志追悼大会》等图片和课文内容，讨论回答：“_”是怎样发动起来的?(_身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“_”来防止资本主义复辟。)

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20228年级下册历史教案

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