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2024小班英语教案万能模版四篇

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兴趣具有动力作用,也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。儿童由于注意力等心理因素发展不够成熟,他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向,当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时,便会产生情感上的需求。以下是小编整理的关于小班英语教案,欢迎查阅!

小班英语教案1

活动准备:磁带、蛋糕

活动过程:

一、幼问好。

T: Good morning. Boys and girls.

C: Good morning, Miss Zhu.

T: Look. What’s this?

C: It’s banana.

T: Yes, very good. How many?

C: One, two, three…….

T: OK. Let’s sing a song.

二、情景表演

T: Today is Monkey’s birthday.

T: How old are you?

M: I am six.

三、引导幼儿学习新内容

两个两个小朋友对话:How old are you? I am six.

四、结束

T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you.

M: Thank you.

T: Let’s sing a song. Happy birthday to you.

1

小班英语教案2

英语教案

一、 教学内容学习

mommy, daddy, me, sister, brother。

二、 教具准备

围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车

三、 教学游戏

1. 找朋友

2.Follow me

3. Guessing game

四、 教学过程

一)warm up[热身]

二)resection[呈现主题]

复习COCO。教师戴上COCO的头饰,扮演两个角色(COCO, JOYCE)的对话。

1、学习问侯语:T: What's your name? S: My name is Coco. 看看她是谁,她是我们的好朋友,她叫COCO.

如果幼儿勇敢地与COCO打招呼,可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓励幼儿。以同样的方式复习:JOYCE, NICK.

2、学习单词:daddy教师戴上COCO的指偶,并戴上表示爸爸的领带,学习爸爸粗阔的声音,扮演双重角色。

COCO: Hello, daddy. I'm Coco, I'm happy. Daddy: Hello, Coco!

指着带领带的自己,神秘地请幼儿猜猜这是谁? 然后指偶COCO说出:Daddy, Daddy. 这时再从身后神秘地出示daddy的图片。

3、以同样的方式学习单词:mommy, sister, brother. 最后将COCO的照片放在黑板上学习单词me。

最后请幼儿观看DVD并跟读

五、游戏

1. 找朋友将卡片摆好,教师读出单词,请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师,带领大家读词卡。

3. 猜猜看 guessing game随意抽出一张词卡,只给幼儿看背面,做动作,摩仿声音,请幼儿猜猜是什么单词。猜对的幼儿击掌表示鼓励。

最后让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。

课程结束。

小班英语教案3

一、活动目标:

1、 幼儿学会“This is a …”的用法,看到相关物体时,能用此举行表达出来。

2、 幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。

3、 幼儿能够感受到英语学习的快乐。

二、活动准备:

1、 小猫,小狗,老鼠剪贴画

2、 小房子,香蕉,梨子的图片。

3、 给个图片贴好双面胶。

三、活动过程:

A、Warm upA:Good morning!

B:Good morning!

A:What’s your name?

2、 用同样的方式请出“小狗”“老鼠”来学习“what is this?”“This is a dog/mouse”.

7、 请幼儿起立,跟老师一起做运动“Up and down, side to side, twist, twist, twist.”

8、 上课结束,跟幼儿说“Good bye”.

小班英语教案4

小班英语:my body

My Body(我的身体)

一、目标:

1、复习单词 eye mouth ,学习新单词 head hand foot .

2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣。

二、活动过程:

1、warm up (热身):English song:

Good morning .

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2024小班英语教案万能模版四篇

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