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初二学生自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强,自主的意识急剧增长,但认识能力显著落后,自控能力相对落后,教师应及时指导,学生身心能够健康成长。下面是小编为大家啊准备以下的内容,洗对你们优秀帮助,
内战爆发历史教案一
教材分析
北师大版历史教科书八年级上册第五单元第一课课题是《全面内战的爆发》
第五单元主题是人民解放战争的胜利,本课是本单元关键一课
教学重点:重庆谈判和全面内战的爆发;教学难点:国共双方在重庆谈判期间复杂的斗争。
二、学情分析
初二学生自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强,自主的意识急剧增长,但认识能力显著落后,自控能力相对落后,教师应及时指导,学生身心能够健康成长。
三、教学/学习目标及其对应的课程标准
课程标准要求:
知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主做出的努力,独裁内战的本质。
教学/学习目标
知识与能力:
知道重庆谈判和全面内战爆发情况,培养学生依据基本历史史实分析历史问题的能力。
过程与方法:
通过多媒体、资料展示等方法学习内战全面爆发基本史实
情感态度与价值观:
通过学习共产党为争取和平民主做出的努力,认识中国共产党是中国广大人民群众利益的代表。
四、教学理念和教学方式
把握新课程理念“我学会到我会学”的转变,创设良好问题情境,充分利用史料达到“史论结合,论从史出”的方法。
五、教学或活动过程
(一)教学准备阶段
备课中充分利用课本、教参的资源,同时又上网找寻有关史料、图片,来完成多媒体课件制作。
同时,让学生预习本课,查阅相关书籍,熟悉教材,熟悉知识,才能有效掌握知识。
(二)教学或活动过程
导入新课
播放课件《抗日战争胜利后,各地群众在平毁碉堡》图片
这幅图反映了抗日战争胜利后,中国人民什么样心情?
播放课件《结满桃子的桃树》图片
这幅图反映抗战胜利的果实应该属于谁?
(利用图片学生直观的观察、感悟当年历史背景,创设情境,激发学生学习兴趣,激活学生思维,为下面学习奠定良好情境和氛围,进入新课学习)
新课学习
师承转:面对抗日战争胜利后新形势,蒋介石企图垄断抗战胜利的果实,发动内战的方针早就定了,为什么没有立即发动内战?他又怎么做的?(学生看书回答)
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2023内战爆发历史教案
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