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父爱如山，母爱如水，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。除了父母，身边还有很多关心我们的人，老师、同学和朋友，只有互相付出爱，一个家庭才能美满，一个学校才能融洽。下面是小编带来的三篇感恩父母敬献孝心主题班会,希望对大家有所帮助!
感恩父母敬献孝心主题班会1
一.教学目标
1.增强学生孝敬父母、尊重长辈的责任感。 2.知道怎样孝敬父母，以实际行动感谢父母。 二.班会准备
1.班级布置，黑板报
2.分组搜集“孝“的故事、古诗 3. 歌曲《母亲》《感恩的心》
4.“孝”的调查问卷(课前完成，统计结果) 三.教学过程
1. 创设情境，引出课题
师：是谁喂我们第一口饭?生病时，精心守护在床边?取得成绩时，比我们还高兴的是谁?欣赏歌曲《母亲》(多媒体展示歌词)有些爱是无私的，默默无闻的，细小得叫人不容易察觉的。这些爱就是父爱和母爱，看似平常，可却是最伟大的爱。我们应有一颗感恩的心，感谢和孝敬父母。
2.讲解故事，树立榜样
故事一：(教师讲解)一天放学较晚，我们班的同学李逸跑到我的办公室说“老师，可不可以明天扫地，今天我要回家”，他支支吾吾半天说：“我要回家给我妈妈做饭、烧汤，还要送饭，我妈在带病上班，我回去晚了，妈妈就吃不到饭了。”才上六年级，个子不高，不爱说话，他居然会做饭，还会烧汤?知道妈妈在带病上班?听了他的话，我感动得眼泪充满了眼眶，半天都没说出一个字。李逸是老师学习的榜样，更是大家学习的榜样。
故事二：(学生讲解)大笑星葛优得知父亲生病时，第一时间从电影拍摄现场赶到医院照料父亲，熬鸡汤炖排骨，记者采访时夸葛优特孝顺，话没说完，葛优打断她：停，赶紧停，您再说我浑身就起鸡皮疙瘩了，孝顺是什么?就是一个人应该做的事情，没什么值得吹捧的。
古诗：《游子吟》(学生朗诵，背景音乐播放感恩的心)
3.展示调查结果( 全班答题人数的百分比)，激发心灵潜力
⑴你记得父母亲的生日吗?
A记得(15%) B不记得(85%)
⑵你知道父亲节、母亲节是哪一天吗? A知道(37%) B不知道(63%)
⑶在节日里或父母过生日时，你是否会给父母送祝福? A送祝福(44%) B没有行动(56%)
⑷你平时在家里会主动做家务吗? A会(26%) B不会(74%)
⑸你会自己洗自己的衣服和袜子吗?
A会(32%) B不会(68%)
⑹你会愿意帮父母洗脚吗?
A愿意(5%) B不愿意(95%)
⑺父母或自己不开心时，你主动和父母谈心吗? A会(18%) B基本不会(82%)
⑻你经常会因一些小事和父母意见不合而争吵吗? A会(75%) B不会(25%)
⑼你乘车时能让老人先上车或者为老人让座吗?
A会(34%) B不会(66%) 4.相互交流，畅谈想法
按调查问卷答题情况分为三组，1～3个选择题做得较好的为A组，3～6个为B组，6～9个为C组。小组交流，分组发言。
欣赏公益广告视频《给妈妈端水》。
学生畅谈打算和做法:扫地、好好学习、听家长的话„„
教师小结，提出建议：大家讲的情真意切，实实在在。孝敬父母不仅是一种美德，更重要的是一种实践活动，同学们可以从下面五点做起。
⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、爱好„„
⑵自己事情自己做。主动起床、叠被、洗漱„„
⑶家里的事情帮助做。做点家务、洗洗碗、拖拖地„„
⑷精神上学会安慰父母。给父亲送杯茶、洗洗脚、揉揉肩、说几
句温馨的话„„
⑸刻苦努力学习。专心听讲、积极发言、努力学习„„ 6. 倾听歌曲，懂得感恩
播放《感恩的心》全班齐唱。 7.课后小结，深化主题
⑴老师和学生为即将到来的的母亲和父亲节送一份自己做的礼物(书信、贺卡、折纸等)，礼物自选，并写出自己最想对父母说的话。
本课教学目的明确，过程层次分明，教学手段多样，步步深入，起到了很好的教学效果。先听歌曲《母亲》营造情感氛围;再通过故事，树立榜样;随后展示调查，激发学生思维火花;再通过视频《给妈妈端水》和畅谈做法，使学生对孝的认识升华、为课后作业的展开创造良好条件;最后通过歌曲《感恩的心》首尾呼应，呼吁学生孝敬父母，学会感恩。
感恩父母敬献孝心主题班会2
一 、活动背景：
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2024感恩父母敬献孝心主题班会
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