2024杨氏之子课堂实录

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《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语言语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。下面小编给大家带来杨氏之子课堂实录5篇，希望大家喜欢！

师：同学们，今天咱们要学的，也是一篇文言文，知道是哪一篇课文吗?

生：《杨氏之子》

师：准备好了吗?

生：准备好了。

师：上课。

师：今天，我们一起学习一篇文言文，看老师些课题。(写)齐读一遍。

生：杨氏之子

师：大声读一遍，

生：杨氏之子

师：读了课题，谁能说说课文写的是谁吗?

生：写的是杨家的儿子。

师：读了课题，你还想知道什么呢?

生：我想知道杨氏之子他有什么样的才华。

师：想了解他。

生：我想知道课文讲的是什么内容。

师：接着说。

生：我想知道杨氏的儿子发生了什么事。

师：对，课文写了他一件什么事，还有谁要说?

生：我想知道杨氏之子是谁?

师：想了解这个人物。

生：是跟什么人谈话。

师：看来同学们想了解的还真不少，下面，请同学们带着这些问题读课文，读准字音，读通句子，这是我们第一词学文言文，同学们可以多读几遍，开始吧。

生：(自由读课文)

师：读书的时候，让老师听到你的声音，看到你的表情。

生：(继续读)

师：课文读完了吗?

生：读完了。

师：谁来给我们读一读?其他同学注意听，看他字音读准没有。

生：(读全文)

师：有个生字，她读得真好，同学们齐读一遍。

生：yì

师：同学们读古文哪，不仅要读准字音，还要读懂句子，这句话，有个人，叫什么?

生：孔君平

师：叫谁呀?这人叫什么?

生：孔君平

师：老师顺便介绍一下，孔君平，是孔子的第26代后人，他学识渊博，现在，你能读这句话吗?

生：(读)

师：对，全班一起读。

生：(齐读)

师：就读这一句，再读一遍。

生：再齐读

师：谁再来给我们读一遍?

生：(读全文)

师：读得不错，有一个字音，同学们听出来没有

生：wèi设果。

师：好，咱们一起读

生：为设果。

师：老师要表扬他，这个字音他读得真好。我们一起来

生：儿yìng声答曰。

师：老师刚才听他读的时候，有两句话停顿不正确，谁会读?

生：孔君平yì

生：果有杨梅，孔指以示儿曰。

师：同学们，这“曰”是什么意思?

生：说

师：这句话是谁在说?

生：孔君平

师：好，想想这句话该怎么读?谁会读?

生：孔指以示儿曰。

师：还是儿曰，谁说话?

生：孔指以示儿曰。

生：孔指以示/儿曰。

师：注意停顿，这样一读，句意就出来了，来，读好这句话。

生：读

师：看着屏幕，再读

生：再读

师：最后一句话有点长，谁会读?

生：未闻孔雀是夫子家禽。

师：禽指的是什么?

生：禽指的是孔雀。

师：指的应该是什么?

生：应该是动物。

师：概念有点大。

生：鸟类。

师：这是谁家的鸟?

生：孔君平。

师：非常好，注意停顿。

生：(读)

师：谁能够读准字音，读通句子，一次成功?

生：(看着屏幕读)

师：谁来读一遍?

生：(读一遍全文)

师：读准字音，读通句子，好像这样读，完整的读一遍

梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。

生：(齐读)

师：同学们，你们知道了什么?

生：我知道杨家的儿子九岁了，还非常聪明。

师：哪个词告诉你非常聪明?

生：甚聪慧。

师：甚聪慧，在这里，聪慧是什么意思?

生：聪明

师：这个慧字呢?在这里，它和huì字是通用的，那么，很聪明很聪明，哪个词说很聪明?

生：甚

师：换个词还可以怎么说?

生：很，特别

师：还可以换个词?

生：非常

师：同学们，那么，这个孩子到底怎样的甚聪慧呢?请同学们对照注释，默读课文，注意读懂每句话，的意思，一边读，一边思考，课文通过一件怎样的事，写出了他的甚聪慧，开始，静静的读，注意读懂每一句话的意思。

生：默读课文

师：(提示)实在有困难的，同桌之间互相讨论讨论。

生继续读

师：意思读懂了吗?谁来说说课文写了一件什么事?表现他的甚聪慧?

生：(说出了大致内容)

师：他说得好不好?掌声送给她。联系注释，联系上文，她完整的读清楚了这个故事，课文，就是用这四句话，写出了一个有趣的故事，下面，就让我们走进这个故事，仔细品味其中的趣味，去了解人物的(?)

谁来读?谁来说第一句?

一生说第一句

师：哪个字是叫的意思?

生：呼

师：这里的yì是什么意思?

生：yì就是拜见

师：乃呢?

生：乃就是于是

师：你读懂了，同学们，读古文哪，要一边读，一边想象当时的情景，读出自己的体会，你从中体会到什么?自己在下面读一读好不好?

生读

师：谁能读好这句话?举手?

生：(读第一句，读完简单说了这话的意思)

师：老师的要求，第一句，谁来读?

生：(读)

师：这是你的体会，谁再来读这句话?

生：(读)

师：读得不错，同学们，你想啊，孔君平兴冲冲的来拜见，可是，没见到人，心里多少有些?

生：有些遗憾。

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