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《野兔》教学反思范文5篇
《野兔》这一文描写的是作者看到的一个奇异景象。下面是小编给大家分享的《野兔》教学反思，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!
《野兔》教学反思1
学目标：
1 能借助拼音正确认读10个生字。
2 积累“俯冲、盘旋、四脚朝天、土坑”4个词语，读准“扇动、扑棱、栽倒”3个词语，在田字格重点书写“割”。
3正确朗读课文，做到不加字，不漏字，标点符号要停顿。能够借助提示背诵课文第4小节。
4 划出文中描写老鹰、野兔的句子，了解野兔用巧计战胜了老鹰。
5 感受动物之间搏斗的惊险，体会弱者凭着聪明才智也能战胜强者。
教学过程
一 、出示野兔的图片，引出课题
1 教师分别出示“野兔”和“老鹰”的图片，学生说说图片上是什么动物。
2 学习“野”和“兔”的字形，“鹰”正音
3 对比老鹰和野兔的速度，分别用一个词语来形容它们。 交流：强大、凶猛(600公里/小时) 弱小、敏捷(60公里/小时)
4 齐读课题：31 野兔
二、 初读课文，了解什么是“奇异的景象”
1 学习“异”，用近义词的方法理解奇异。 交流：奇怪、不同凡响、非比寻常。
2 读课文，说说什么是奇异的景象
3 对“土坑、扑棱、扇动、啄瞎”四个词语正音，并根据拼音归类 交流：奇异的景象是“原来野兔用巧计踢死了老鹰。” 总结：弱小的野兔战胜了强大的老鹰，这是多么奇异的景象啊!
三、 再读课文，解读战斗过程(老鹰部分)
读第二、三小节，划出老鹰三次进攻的句子。 交流： 一只老鹰在低空打了个盘旋 ，斜着身子，向野兔俯冲下来。老鹰张开了爪子去抓野兔的脖子。 老鹰盯住野兔不放，扇动有力的翅膀朝野兔身上打去。 那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛。 (1)学习“俯”，查字典找到俯的意思：向下。
(2)个别学生读，指导朗读，概括要点：动作的词语读得稍重些。
(3)圈出老鹰的动作，板书：俯冲......抓 扇动......打 猛扑......啄
(4)思考：假如老鹰的进攻有效，野兔会怎么样? 交流： 俯冲......抓 掐死 扇动......打 打死 猛扑......啄 啄瞎 总结：老鹰对付野兔可谓招招狠毒，只要一招得手，野兔就只有死路一条，这可真是一只凶悍的老鹰啊!
四、 再读课文，解读战斗过程(野兔部分)
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2023《野兔》教学反思范文
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