2024关于人教版小学二年级音乐说课稿教案范文合集大全

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　　说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是小编为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，

　　二年级音乐教案一

　　教学目标：

　　1、能熟练地演唱歌曲《十二生肖歌》、《小花猫和小老鼠》、《小猴子有礼貌》，学会用轻松、活泼的声音表现歌曲。

　　2、通过欣赏管弦乐《母鸡与公鸡》，歌曲《小龙人》、民乐合奏《金蛇狂舞》这三首表现形式截然不同的乐曲，让学生充分感受音乐无穷的表现力。

　　3、鼓励学生积极主动地参与音乐创造活动，通过歌表演，采集与分享等活动，让学生体会团结的力量，培养学生的互助协作能力。

　　教学重点：4

　　引导学生勇于参与各项音乐实践活动，在活动中使学生的音乐表现力和创造力得到提高。

　　教学难点：

　　感受乐曲的音乐形象，对歌曲进行创造性的综合表演。

　　教学时数：4课时

　　第 一 课 时

　　教学内容：

　　1、唱：《十二生肖歌》

　　2、听：《母鸡与公鸡》

　　3、采集与分享、歌表演

　　教学目标：

　　1、学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准X 0 X|节奏。

　　2、通过欣赏圣.桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》，让学生感受其音乐形象;

　　3、能根据采集到的动物音乐进行表演。

　　教学重点：

　　学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象。

　　教学难点：

　　唱准 X 0 X|节奏

　　教学用具：

　　教学用琴、音响资料、十二生肖玩具、多媒体课件、头饰。

　　教学过程：

　　㈠故事导入新课(媒体出示画面)

　　你知道自己属什么吗?为什么有属老鼠的，没有属猫的呢?这里有个故事。(让小朋友听《生肖故事》。

　　㈡读儿歌：(媒体出示儿歌，《十二生肖歌》作为背景音乐)

　　1、教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇;

　　马羊猴，鸡狗猪;

　　快到生肖乐园来;

　　唱歌跳舞乐一乐。

　　2、小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。

　　3、小朋友边读边表演。

　　㈢教唱新歌：

　　师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢!

　　⑴范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪;

　　⑵请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词;

　　⑶跟着老师有节奏地朗读歌词;

　　⑷小朋友，你觉得哪一句比较难读?

　　⑸我们一起来练一练：X X X X | X 0 X | X X X X |X 0||

　　加上“哎”字读一读 兔儿跳得快(哎) 兔儿跳得 快。

　　鸡唱天下白(哎) 鸡唱天下 白。

　　请把顺序排啊， 请把顺序 排。

　　⑹请小朋友根据这样的节奏自己编一编。读一读。

　　⑺听歌曲录音，小朋友边听边轻声哼唱。

　　⑻教师弹奏旋律，小朋友哼唱旋律。

　　⑼跟琴声分段学唱歌词。(跟着老师唱)

　　⑽完整地演唱歌曲。

　　⑾小朋友，愿意把优美的歌声送给大家吗?

　　⑿歌曲处理：

　　①相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪?

　　②用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。

　　⒀戴上头饰唱一唱、演一演。(小朋友自由发挥，创编动作)

　　㈣欣赏(《母鸡与公鸡》

　　1、下面，老师请小朋友听一段音乐，听听想想，音乐表现了哪种动物?

　　2、听听，演演。

　　3、师讲解：

　　这首曲子的名字叫《母鸡与公鸡》，由法国作曲家圣.桑斯作曲的，下面请小朋友仔细听，哪里表现的是母鸡，哪里又表现了公鸡。用动作演一演。

　　4、听音乐，编故事，看哪个小朋友编的故事生动有趣?

　　5、师小结

　　这首曲子以钢琴和小提琴用音演奏，liuxue86.com模仿母鸡不停地咯咯叫，之后又用钢琴模仿公鸡报晓的啼叫——喔喔喔，公鸡和母鸡的叫声有时此起彼落，有时交结在一起就象他们在对话和吵架，生气盎然，十分有趣。

　　㈤、采集与分享：

　　1、选择一段小朋友喜欢的音乐，并上台来演一演，请其他小朋友猜一猜，你演的是什么?

　　2、开始活动：演一演，猜一猜?

　　第 二 课 时

　　教学内容：

　　1、唱：《小花猫和小老鼠》

　　2、听：《小龙人》

　　教学目标：

　　1、指导学生用灵巧的吐字，风趣、幽默演唱并且表演歌曲《小花猫和小老鼠》

　　2、通过欣赏《小龙人》让学生初步了解领唱与齐唱，能够感受乐曲轻松活泼的情绪。

　　教学重点：

　　学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲，感受作品的音乐形象。

　　教学难点：

　　唱准 X ·X节奏

　　教具准备：

　　儿歌卡片;猫、鼠头饰;录音机;录像片

　　教学过程：

　　㈠律动

　　学生跟随教师律动进教室(学生也可自选表演自己喜欢的动物形象)，律动音乐《小龙人》

　　教学谈话：

　　小朋友，你们听到过刚才的歌曲吗?(生答)

　　师：这首歌曲是儿童剧《小龙人》里面的主题歌，剧中描定了一个活泼可爱，聪明善良的小龙人找妈妈的故事。今天，老师带领大家在歌曲中找一找小龙人是怎样的?

　　㈡欣赏《小龙人》

　　⑴完整欣赏第一遍：

　　你觉得小龙人心情怎么样?

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