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说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而【说课稿】则是为进行说课准备的文稿,它不同于教案,教案只说“怎样教”,说课稿则重点说清“为什么要这样教”下面是小编为大家准备以下内容,希望对你们有所帮助,
初中信息技术说课稿范文总汇一
尊敬的各位评委大家好!
我今天说课的题目是《_信息说课稿_》。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程这四大方面展开说课,请各位领导、专家多多指正。
一、说教材
1、教材的地位作用
_是选自_人民教育出版社X年级X册《信息技术》教材中第X单元第X课的内容。而本套教材属于九年义务教育三年制初中教材。本套教材是根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要》进行编写,以由浅入深、循序渐进的规律来安排教材内容,编写时强调系统性、知识性和科学性。同时本套教材是以培养学生良好的信息素养为宗旨,以利用信息技术解决实际问题为主线,以计算机技术作为主要认知工具,在动手和动脑紧密结合中培养学生的信息意识,提高学生对信息处理的能力,增强学生对信息技术的兴趣,为今后高一阶段的学习打下良好的基础。另外,“任务驱动、学得有趣、教的轻松”是本套教材的突出特点,教材内容以“活动”为主导,以任务作驱动,注重学习方法的策略引导,密切联系学生的现实生活,指导学生以信息技术为工具学习其他课程,努力培养学生分析和解决问题的能力,特别是发现和提出新问题的创新能力。因此,本教材在整个信息技术普及和应用中有着不可忽视的地位。
2、教学目标
根据信息技术课程标准的要求,结合本学科的特点及授课学生的情况制定以下三个教学目标。
①知识技能目标:通过观察、模仿、实践等方法,让学生了解并掌握如何__X的方法和技巧,并且能熟练运用。
②学习方法目标:通过自主学习,教师引导,实践动手操作,体验和感悟学习的乐趣。
③情感价值目标:让学生通过在__操作的过程中体验__的功能和作用,激发学生的学习兴趣,培养学生在学习中不断总结的良好习惯。
3、教学重、难点
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2023初中信息技术说课稿范文总汇
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