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每个学期开学之后,老师开会后就忙于撰写各种计划,以下是小编给大家整理的苏教版六年级语文上册的教学计划范文,喜欢的过来一起分享吧。
苏教版六年级语文上册的教学计划1
一、学情分析:
所教班级606班,有学生63人,对于学生语文成绩的了解现在还不是十分清楚。整个班级总体上学习氛围不错,积极要求上进。有一部分优生,阅读能力强,基础知识牢固,写作水平较高。但是也有后进阅读写作能力差,基础知识不牢固,作业态度不认真的。
本学期需要对学生加强学习目的和学习态度的教育,提高他们学习语文的兴趣,多下功夫,发现他们的闪光点,争取在现有基础上有所进步。
二、教材分析:
本册教材共有课文32篇。精读课文16篇,略读课文12篇,选读课文4篇。
本册课文的编排,围绕训练重点设计了一个大体的顺序,注意训练的整合性,螺旋式上升,将课文分为8组,每组一般3―――4篇课文,在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习,在后面编写了思考练习,在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册设2个重点训练项目,它们是“体会文章的思想感情”、“领悟作者的表达方法”,分别安排在二、六组中。
1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣,同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。
2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。
3、读写例话。安排在一组课文之后,是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目,突出了语文学科的特点,突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累,同时又突出了对良好学习习惯的培养。
4、积累运用。安排在每组课文之后,每个积累运用大致包括以下四项内容:读读背背、阅读、口语交际、习作。
三、教学重点难点
1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上,应提高训练要求,要引导学生自觉运用查字典,联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是那些含义深刻的句子。
2、朗读训练也是语文教学的基本功,课上一定要有朗朗的读书声,课堂教学要多读少讲,使学生有更多的时间和机会练习朗读。
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2022苏教版六年级语文上册的教学计划范文
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