2024九年级语文字音字形知识点总结

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九年级语文字音字形知识点总结

字音

一、因方音致误。又可分为声母错误、韵母错误和声调错误三种情况。声母错误如：戳(chuō误cuō)，嫩(nèn误lùn)等;韵母错误如：君(jūn误jīn)，兵(bīng误bīn)等;声调错误如：笔(bǐ误bí)，忽(hū误hù)等。

二、因“读半边”致误。如：涸(hé误gù)，畸(jī误qí)，诣(yì误zhǐ);玷(diàn误zhān)等。

三、因多音字定音不准致误。如：拮据(jū误jù)，归省(xǐng误shěng)，呜咽(yè误yàn)，参差(cēncī误cānchā)等。

四、因形近致误。如：辍(chuò)、缀(zhuì)、摄(duō)分不清;楼(lóu)、镂(lòu)、缕(lǚ)分不清;揣(chuǎi)(摩)、湍(tuān)、惴(zhuì)分不清;陡(dǒu)、徒(tú)、徙(xǐ)分不清等。

五、因古今读音(用法)不同致误。如：藏否(pǐ误fǒu)，火齐(jì误qí)，不亦说乎(yuè误shuō)，才美不外见(xiàn误jiàn)等。

注意事项

一、以“少”胜“精”。这里所说的“少”是指某一读音的少量词语，“精”指精确无误。例如，“悄”的读音有两个，涉及词语有许多，在词语“悄悄”“悄悄话”等表示没有声音或声音很低的词语中读qiāo，在其他词语中则读qiǎo。

二、以义定音。依据字义识记字音，往往可以收到事半功倍的效果。例如，“数”，在“数量”义项中读shù，如“数词”“数量”;在“一个一个地计算”义项中读shǔ，如“数一数”“数不胜数”;在“屡次”义项中读shuò，如“数见不鲜”。

三、以性定音。汉字中有的字由于词性不同，读音也往往不同。如“畜”，作名词时读chù;作动词时则读xù。

四、以体定音。汉字中有的字由于语体不同，读音也会不同。例如，“露”在书面语中一般读lù，而在口语色彩比较浓烈的词语中则读lòu。

社会因素干扰字

档(dàng)次 潜(qián)能 笨拙(zhuō)

仍(réng)然 果脯(fǔ) 角(jué)

色惩(chéng) 罚膝(xī) 盖符(fú)

合愚(yú)蠢 比较(jiào) 允(yǔn)许

巢穴(xué) 卑鄙(bǐ) 乘(chéng)客

颠簸(bǒ) 氛(fēn)围 脊(jǐ)梁

解剖(pōu) 祈(qí)祷 细菌(jūn)

酝酿(niàng) 唠(láo)叨 阜(fù)成门

根深蒂(dì)固 谆(zhūn)谆教诲

形似误读字：

庇(bì)护 避讳(huì) 违(wéi)背

刹(chà)那 提(dī)防 胆怯(qiè)

订(dìng)正 隔阂(hé) 怪癖(pǐ)

机械(xiè) 畸(jī)形 诘(jié)责

惊诧(chà) 坎坷(kě) 联袂(mèi)

镂(lòu)空 脑髓(suǐ) 瞥(piē)见

谦逊(xùn) 惬(qiè)意 倾斜(qīng)

剔(tī)除 污秽(huì) 修葺(qì)

游弋(yì) 脂(zhī)肪 造诣(yì)

伫(zhù)立 贮(zhù)藏 追溯(sù)

自诩(xǔ) 鸟瞰(kàn) 炫(xuàn)耀

吟诵(sòng) 暂(zàn)时

多音字：

给(jǐ)予 拖累(lěi) 处(chǔ)理

参差(cēncī) 颤(chàn)抖 称(chèn)职

逮(dài)捕 单薄(bó) 负载(zàì)

记载(zǎi) 附和(hè) 哄(hōng)笑

滑稽(jī) 颈(jǐng)椎 倔强(jiàng)

强(qiǎng)迫 勉强(qiǎng) 模(mú)样

翘(qiáo)首 星宿(xiù) 妥帖(tiē)

字帖(tiè) 呜咽(yè) 折(shé)本

涨(zhàng)红 执拗(niù) 着(zhuó)落

衣冠(guān) 解(jiè)元 埋(mán)怨

满载(zài)而归 毛遂(suì)自荐

牵强(qiǎng)附会 情不自禁(jīn)

妄自菲(fěi)薄 鲜(xiǎn)为人知

载(zài)歌载舞 称(chèn)心如意

字形

错别字及其形成的原因

错别字包括错字和别字。别字是中考考查的主攻目标。

一、字形相近而误。例如“宽敞”误为“宽敝”;“相形见绌”误为“相形见拙”。

二、字音相同或相近而误。例如“锲而不舍”误为“契而不舍”;“蹒跚”误为“蹒珊”。

三、字音相同字形相近而误。例如“书籍”误为“书藉”;“严厉”误为“严历”。

四、字音相同字义相近而误。例如“惟妙惟肖”误为“唯妙唯肖”;“辗转反侧”误为“辗转返侧”。

避免产生错别字的方法

一、归类析异法

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2024九年级语文字音字形知识点总结

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