简介：范文网小编为你整理了多篇相关的《2024一年级音乐学科的主题教案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在范文网还可以找到更多《2024一年级音乐学科的主题教案》。
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。应该怎么写教案呢?下面小编给大家整理了一年级音乐学科的主题教案，希望大家喜欢！
一年级音乐学科的主题教案1
教学内容：
1. 学唱《月儿弯弯》
2. 欣赏神秘的太空，并开展创造活动《太空探秘》
3. 绘画活动
教学目标：
1. 学会歌曲《月儿弯弯》，并能以优美、舒缓的声音演唱
2. 让学生了解自然世界，提高学生对表现星空、宇宙的音乐作品的兴趣
教学重点
唱好歌曲，感受歌曲中少年儿童盼望祖国统一的情感
教学难点
创编动作，听音乐表现神秘的天空
教学过程
一、复习歌曲《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》
二、猜谜导入
有时落在山腰，有时落在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀
三、学唱《月儿弯弯》
1. 初步感受，师播放歌曲，带领学生随音乐表演小船摇曳的动作
2. 出示课题再次欣赏，要求说说与《闪烁的小星》《闪亮闪亮的小星》的不同(前者优美抒情后者轻快活泼)
3. 朗读歌词，老师用打击乐器按节奏伴奏
4. 分句学唱第一段，着重教唱附点节奏与十六音符的乐句
5. 朗读第二段歌词，学生拍打节奏
6. 听唱法学唱第三段
7. 出示地图，引导学生感受歌曲内涵
8. 有表情的演唱
四、欣赏VCD：神奇的宇宙
太空中除了有星星月亮太阳，还有什么呢?
五、创造活动《太空探秘》
1. 指导创编动作
提问：你想扮演太空中的哪个角色?怎样表现?
2. 分组合作：以《太空探秘》作背景音乐，部分同学扮演各种角色，驾驶飞船，自由翱翔，部分同学表演星星、月亮、太阳、云彩等
一年级音乐学科的主题教案2
教学目标：
1、 感受民乐合奏《江南好》优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。
2、 分辨《江南好》的乐曲结构。
3、 知识拓展,了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。
教学过程：
一、 导入
1、 师：同学们你们喜欢旅游吗?你都去过哪些地方?(生：北京、沈阳、成都……)今天我们一起到江南去看一看。我有一个问题要问一问大家，你们对江南有什么了解?(生：在我国的南方、有水乡之称)
2、 师：首先我们来看地图，谁能介绍一下江南的地理位置?(生：江南的地理位置：人们习惯上把长江以南称为南方，一说到“江南水乡”，又以 江、浙一带最为典型，这里江河纵横、水网密布，自古以来就是鱼米之乡)
3、 师：你知道江南的历史么?(生： 江南的历史：在七千多年前，这里就有人类居住繁衍，发明了良渚和河母渡文化，留下了许多珍贵的遗物、遗址。进入文明社会以后，逐渐成为中国最富裕的地区，南北朝时江南地区就是“一郡丰收，可供数郡使用”，宋代时更有“苏湖熟，天下足”之彦。宋王朝的南迁，使这里成为全国的经济中心)
4 、 师：大家还知道哪些关于江南的风情?(生： 江南的特产：江南的物产丰富，风味小吃多，著名的有太湖“三白”，阳澄湖的大闸蟹，莲藕，鸡头米，菱角，橘子，枇杷，栗子，白果，糕团。)(生： 江南的文化艺术：江南文化传承吴越文化的风采，保有楚文化的余韵，历代文学艺术繁荣发达，学术著述宏富绵延，学者、文学家、艺术家代出不穷，诗歌、绘画等风格明秀绮丽，自成流派)
二、 欣赏：
1、 师：现在，就让我们随着悠扬的笛声来到风景如画的江南水乡，感受一下音乐中描绘了江南怎样的景色?
a) 初听《江南好》
b) 师：听完这首乐曲，你想说些什么?(生：小桥流水人家、烟雨蒙蒙、小舟摇曳、渔歌飘响、山清水秀……)
c) 师：刚才我们欣赏的乐曲是《江南好》。这首乐曲，是根据江南丝竹八大名曲之一《欢乐歌》改编而成。旋律明快流畅，不只描写了江南优美的景色，更有江南人民的质朴、豪放，他们载歌载舞表达对幸福生活的感受。我们再次来欣赏乐曲《江南好》感受江南美景，请同学们考虑乐曲分为几局部?
d) 复听音乐(生：乐曲分为两局部，第一局部优美、第二局部欢快)
2、 分段复听
a) 师：同学们认真的感受第一局部音乐，说一说音乐把我们带到了什么地方、你看到了什么?是什么民族乐器把我们带到了江南?
b) 生：潺潺的流水、幽静的小巷……。
c) 生：悠扬的笛声把我们带到了风景如画的江南。
d) 师：为什么你认为有潺潺的水声、幽静的小巷?
e) 生：速度：中速、稍慢。情绪优美(教师进行评价)
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2024一年级音乐学科的主题教案
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