2024一年级语文教学设计（精选6篇）

投稿：笔杆子 时间：2022-07-21 11:21:30 收藏下载文档

简介：范文网小编为你整理了多篇相关的《2024一年级语文教学设计（精选6篇）》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在范文网还可以找到更多《2024一年级语文教学设计（精选6篇）》。

一年级语文教学设计（精选6篇）由范文网小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学设计一年级语文”。

第1篇：一级语文教学设计

教学设计

教学目标：

1、能够读准字音，识记字形，熟读词语。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、了解课文内容，知道江南是美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡，热爱祖国的思想感情。

教学内容

《小小竹排画中游》是一首诗歌，短短三句，描写出了江南水乡的秀丽景色和丰富的物产。课文贯穿着一条明显的情感线索，易激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下，“鸟儿唱，鱼儿游”表达了作者欢快的心情。课文对两岸树木、禾苗的描述，饱含赞美的感情。全诗形象生动，语言优美，节奏感强，适宜学生诵读。在教学中，我巧妙创设情感，充分调动学生的各种感官，通过看、听和丰富的想象，让学生感受诗歌描写的内容，做到有感情地朗读，从而深度体悟诗歌的意境和蕴含的思想感情。

教学重难点

1重点：识字认字，朗读课文。

2，难点：理解句义、词义，体会思想感情

教法与学法：

师: 指导分析法生：交流学习法，朗读法

教学准备：生字卡片，词条，多媒体课件

教学过程：

一、谈话激趣，揭示本课的旅游话题。

师：同学们，你们喜欢旅游吗？你都去过哪些地方，快给大家介绍一下。（四五个学生说出了旅游的地名或景点名称，并表达了自己的所见所感。）师：这节课，老师将要变身为一个导游，带同学们去一个风景优美的地方去游览参观，先听导游读读旅游介绍。二、学生自学本课生字，熟读字词。 1、学生自由拼读导游词中的生字。 2、在课文中圈出本课的生字。 3、检查生字读音。（课件出示） ①会读的同学带拼音领读。 ②去拼音读（摘苹果游戏）

③采取个别读、开火车读、齐读等多种形式，识记字音。 4、分组读词语

三、看图学文，读中感悟。 1、学习第一句。

（1）先借着图片解释“排”字。

（2）欣赏视频，观察“你看到了什么？听到了什么？”（ “竹排”、“小鱼”、“鸟儿”）随即解释“顺水流”。 2、学习第二句（1）教师重点指导学生观察树木的样子，水田里的禾苗长得怎样。从而理解词语“树木密”、“绿油油”。（2）指导读一二两句

师：站在竹排上，看着美丽的风景，身边有鸟儿、鱼儿作伴，心里会怎样？（高兴，欢快）你能带着欢快的心情读读一、二句吗？（课件出示一、二句）

先自己读、再指名读，师相机点拨指导、齐读。 3、学习第三句。

（1）指导理解“鱼米乡”（师：江南这个地方河流特别多，所以鱼多、虾多，还出产许多大米。所以，我们把江南一带叫作“鱼米乡”。）（2）出示第三句，齐读。四、拓展，巩固

1、讨论“水中游”与“画中游”，进一步理解“画中游”的意思 2、熟读课文，朗读比赛五、小结：

1、课后作业：说江南（把江南的美景说给家人听听）画江南（把你认为江南最美的地方用彩笔画下来）

2、我们的旅游到此结束，散团，下课。

板书设计：

第2篇：一级语文教学设计

2013年春一年级语文《邓小平爷爷植树》教学设计

第一课时郭维红

教学内容：第一单元第三课《邓小平爷爷植树》教材简析：

“1979年，那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”从那时起，祖国迈开了改革开放的步伐，展开了现代化建设的新画卷，走进了万象更新的春天。这位老人的“春天的故事”，传遍了长城内外、大江南北。

课文描述的是1985年3月12日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种松柏情景和“小平树”成了天坛公园的一道风景。

春天，是植树的季节；3月12日，是植树的好日子。当又一个春天到来的时候，当又一个植树节到来的时候，我们不要忘了邓小平爷爷说过的那句话：“植树绿化要世世代代传下去！”读着课文，我们能清晰地感受到，邓小平爷爷用行动实践着他的话。81岁高龄的他，“额头已经布满汗珠，仍不肯休息”；他“挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土”……那份认真，那份执着，让人感到他不仅仅是在栽树，而且是在播下一个心愿，在精心地描绘美好未来。我们应该用怎样的行动来描绘我们的未来呢? 教学目标：

1、知识与技能 （1）、会写“爷、节”等六个生字，会认“邓、植”等十三个生字。

（2）、理解课文内容，体会邓爷爷的“平凡”与“伟大”。（3）、朗读课文。 2、过程与方法

…… 此处隐藏8098字，全部文档请下载后查看。喜欢就下载吧 ……