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第1篇：幼儿园教师专业标准培训测试卷
幼儿园教师专业标准培训测试卷
一、填空
1 教师专业发展，《中华人民共和教师法》。2 合格幼儿园，保教活动，基本准则，培养、准入、培训、考核。3 幼儿为本，师德为先，能力为重。4 幼儿的主动性，适合的教育。5 社会主义核心价值体系。6 教育理论与保教实践，幼儿，成长规律，专业，实践、反思、在实践。7 学前教育理论，经验和做法，知识结构，终身学习，意识和能力。
二 问答题
1、（1）专业理念与师德。（2）专业知识。（3）专业能力。
2、（1）职业的理解与认识（热爱、理想、敬业、认同、修养）。（2）对幼儿的态度与行为（关爱、尊重、信任、重视）。（3）幼儿保育与教育的态度与行为（2个注重、4个重视）。（4）个人修养与行为（情感、态度、行为言谈、着装）。
3、幼儿发展知识（4个了解、1个掌握）。有保育与教育知识（熟悉、掌握、熟知、掌握、了解）。通识性知识（有自然科学人文科学、了解中国教育基本情况、掌握各领域教育的特点与基本知识、具有相应艺术欣赏与表现的知识、具有一定的现代信息技术知识）。专业能力（1）环境的创设与利用。（2）一日生活的组织与保育。（3）游戏活动的支持与引导。（4）教育活动的计划于实施。（5）激励与评价。（6）沟通与合作（与幼儿、同事、家长）。（7）反思与发展。
4、第一 对幼儿园教师的师德与专业态度提出了特别要求。
第二 要求幼儿园教师高度重视幼儿的生命与健康。
第三 充分体现幼儿园保教结合的基本特点。
第四 强调幼儿园教师必须具备的教育教学实践能力。
第五 重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力。
三 简述题
《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、考核等工作的重要依据。
（一） 幼儿为本：尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
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2022幼儿园教师教学法则测试卷（精选4篇）
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