2024班主任工作总结及困惑（精选5篇）_上半年班主任工作总结

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第1篇：班主任工作困惑及解决方案班主任工作经验

班主任工作困惑及解决方案

文/溪畔

一、困惑：

1.每天进班几件事。总是手忙脚乱，忘记检查桌椅、日志、考勤、卫生、作业、红领巾校卡；

2.学生不能很快静下来，班干部没能很好发挥作用；

3.做事拖泥带水，总把没做完的事往后推，然后每天心里都有头一天积压的事情，感觉又累又没成就感。

4.家校沟通不紧密，经常不了解一个孩子的表现，观察怎么与记录结合起来。

二、方案：

1.每天进班，找庞贤（负责桌椅拜访和美观）、张豪（日志，有没来的人要及时通知我）、余川东（是否分配好劳动任务）、课代表（作业是否在收，名单有无报给值日生）、郑心盈（有无记录来得早、学得认真的同学，甚至半天内被表扬的孩子名单，放学后大家挪桌椅、你要顺便对好的提出表扬）。

2.班长、纪律委员，有责任提醒大家安静下来；无论哪个同学，都有义务配合班干部的工作。大家需要无条件服从，自己做错了不要因为被批评而闹情绪，否则你会受到更严重的惩罚；自己被批评错了，也要先服从批评，这是一种心胸开阔的高素质的表现，课后你可以自己找课代表说明情况，并表明自己很乐意配合工作，但是自己确实没做错。

3.下课时间需要找上课违纪和作业未完成的同学谈心，批评一定要在办公室针对其本人。

放学时间找仍未完成画圈罚抄、当天作业和听写、背书不合格的同学留堂。留堂完成任务的同学要在规定时间内完成任务，否则要负责第二天的办公室卫生打扫和教室的地面垃圾管理。

4.每天记录表现突出的孩子，包括好的和不好的，及时都跟家长沟通。

第2篇：班主任工作中的困惑

整个社会对教育的关注使教师这个职业成了风口浪尖上的众矢之的，过多的挑剔、过多的施压，却忽视了教师自身的心理健康、身体健康。工作量太大，每天总有太多的突发事件等待去处理，同时还要协调师生关系，生生关系，很难真正静下来学习思考。家长对工作不理解、不支持，超出常态的期待，超出常态的对待班主任的工作

学生的成绩要保证、素质要提高、心理要关注、安全要重视，面对学生时教师要露出天使般的笑容，已表扬、夸奖为主，做到不刺激任何学生似乎成了教师的工作目标，但这是对学生真正负责吗？家长重成绩，轻德育，在学生出现问题时我们与家长沟通往往得不到家长的理解，导致学生的许多不良行为习惯的形成。

（11）班主任的工作繁忙是任何不担任班主任的人难以理解和想象的，老师似大海中的孤帆，缺少了社会、家庭的合力，我们的教育能顺利吗？能够航行的更远吗？

在管理学生过程中最棘手的问题有哪些：

（2）学生在多次教育下仍不能遵守学校的规章制度，无视老师的批评与教育，表面听从，过后一如既往。

（6）意外伤害和正常活动是一对矛盾的问题，另外在处理意外伤害的过程中得不到家长的理解。

困惑一在物欲横流的今天，如何引导孩子树立正确的人生观，尤其是教育家庭特别富裕或特别穷困的孩子?

困惑在缺少家长的有效配合，老师又不能采用惩罚措施的情况下对于那些无所畏惧的学生该如何教育?

困惑十一当碰到比较叛逆的学生，无法与其进行沟通，但又必须沟通，解决矛盾的时候不知采取何种方法。

困惑十八学生厌学情绪浓，通过各项活动和多种渠道教育学生，提高其学习兴趣，收效甚微，故班风正，但学风不很浓，这就是我担任班主任工作中最大困惑。

困惑二十一如何有效地团结科任老师，在有限的时间内，在不加重孩子负担的前提下，真正提高孩子的学习成绩。

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2024班主任工作总结及困惑（精选5篇）_上半年班主任工作总结

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