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学校静校工作总结（精选5篇）由范文网小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“镇中心校学校工作总结”。
第1篇：校本总结孙静
校本课程工作总结
大兴农场学校孙静
校本课程是一种充分体现学生选择权利并努力培养学生选择意愿和能力的课程。结合我校整体建设与发展的目标，为了更大程度地满足社会家长和学生的需要，本年级根据学生年龄特点，开设了以成语接龙、名言警句、古诗积累为主，重在丰富学生的内涵，培养学古诗兴趣的校本课程。下面就对本年级学生的特点工作做以简单的总结。
一、前期工作：
1、强化学习，打好基础。
认真学习有关校本课程的教材，及时更新观念，通过学习唤起了我们的资源意识，不断充电，促进了自身专业化发展。
2、利用现有资源，根据二年级状况以及探究性学习的发展确定课程的具体内容。
二、总课程目标的确定：
1、让学生生动、活泼、主动、创造性地发展，提高自主学习、自我完善的能力。
2、帮助学生增强学习的信心，提供丰富的源泉，特别强调学生的知识与能力水平。
三、具体工作如下：
先重点谈谈《成语接龙》的教学
1、充分利用各种教学手段，来提高学生对成语接龙的兴趣。如：通过投影仪，映出四条成语，每条成语突出一个字。填进去
的四个字是“成、语、接、龙”齐读填进去的字，板书活动课题．板书课题后，抢答四个成语，胸有（成）竹、自言自（语）、（接）二连
三、（龙）腾虎跃。
2、分组竞赛
目的是增强同学间的竞争意识，培养学生思维活跃、反应敏捷的学习品质，培养学生的协作精神。
（１）由各组自己定一个字开头，进行成语接龙，可以用谐音接龙，来培养同学们的协作学习精神。
（２）也可以老师给每个组指定一个字，进行成语接龙。（３）由老师出一个字，按一至八组的顺序进行接龙。３、知识积累
对开展得好的组及时表扬鼓励，以保证学生对此项活动的兴趣。对每个成语进行赏析与讲解，体会其知识内涵，（这样做的目的是使学生在以后的学习中能够学以致用。）如果学生对成语接龙产生了浓厚的兴趣，自然而然就会想方设法去增加自己的成语储备，才能顺利接下去。学生累积的成语越多，对他们的说话和写作的用词大有帮助。说话和写作会更加生动形象。像这样的活动，我们应该长期开展下去。
第2篇：校校结对学校工作总结
深子湖镇中学校结对工作总结
本学年我校与低庄中学结成帮扶学校，实现了教研互动，资源共享。缩小了校际之间的差距，提高了学校结对互助工作的实效性，促进了学校间均衡、和谐发展
根据低庄中学的统一部署，以全面提高教育教学水平为目的，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为最终目标，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益，扩大教师交流的面，让教师拓宽视野，不断努力。充分体现骨干教师的引领作用，让青年教师尽快成长，形成自己的教学风格。打造名师工程，让学校得到家长和社会的认可。现将本学期的互动活动总结如下：
1、两校领导分析各校的优势和劣势，全策全力做好工作部署，使结对活动有序开展，使校际之间实现优势互补。开学初学校领导互相联络，共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题，及时掌握各校教育教学活动情况，加强信息交流，了解各校的师资情况，教学资源，以及学校需求，以便有针对性地开展结队帮扶活动。
2、开展教研互动，达到资源共享
本学年低庄中学为我校送教两次，分别展示了一堂数学、一堂语文、一堂英语、一堂化学课。在这两次的教研互动中，两校的教师通过听课、评课，互相提高，互相启发。对新课标的精神进行了研读，将小组合作学习和自主学习确定为教研活动的主要思想，并以“如何实现小组合作学习的实效性”进行了研讨，对学习小组的构建策略、小组合作学习内容的选择策略等进行了针对性的研讨。
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2024学校静校工作总结（精选5篇）
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