(1)本大题中考生失分的原因往往是给予的应答不对题,有些考生听到近座考生怎么回答就怎么回答。其实,在考试时,每位考生所听到的题目并不完全一样,跟着他人回答是 绝对吃亏的。如果考生没有听出题目的内容便说,“excuseme,could you repeatitagain?/pardon?/sorry,ididn’t quite catch you,could you repeat it?”等,现在已经不能被判为正确的回答,理由是,类似的回答可适用于任何一个问题。所以,考生要避免此类回答。来源:考试大
(2)历年曾经出现“相互介绍”一类的述答题。一旦今年考试中碰到类似的题目,请考生千万不要将自己的大名报出,届时,考生可灵活地为自己起一个英语名字。例如: —hi,nice to meet you.my name is ellis.(情景)—my name is jewette/haya/david/…nice to meet you,too.(考生)
(2)以上提到的失爆、连读、语音的同化、弱读和重读等必须是在一个意群(意思群体)中体现,否则会出现读破句的现象。试看下面例句: ①he told me/②that/③an american doctor/④went to visit him/⑤last night. 本句按意群分割成五小块。第一块hetoldme中就有失爆,即told中的d犹如唱歌中出现的“休止符”,不发音但有简短的停顿,第四、第五块都存在类似的读法。第四块中的visithim则既有弱读又有连读。him弱读成/im/,于前面visit中的t连读成/tim/。同样,an american doctor和went to中的an 和to都相对弱读,american和doctor之间存在鼻音/n/的同化。当然,类似的朗读技巧需要通过正确的指导和不断的操练方能练就,功夫不负有心人,只要考生不断操练,一定会有不菲的收获。