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整改回复函的格式及范文 第1篇
自查报告工名称:
施工单位:时大控股集团有限公司
施工单
施工单位:
日期:监理单位意见:
日期:建设单位意见:
建设单位:
日期:
安徽郎溪珠
郎溪县两年
我司针对
整改完成报告书
郎溪县建
接你科2015年4月8日签发的郎客运总项目工程后，我项目立即组织了改，现将安
工程项目经理签字:施单位安全科长签:(加盖执业资格建造师
监理单位签字:
(加盖公司章)
建设单位意见:
(加盖单位章)
年月日
郎溪县建
年月日
附:有关
注:外地企业加盖工程项部章，本整改报一式四份，建
整改情况
对2015年4月8日，宣城建设监
目工程检查存的问题
1、脚手架连件严重不，已采
筑垃圾、
2、对机械距开箱大于3的已经
能超过3米，开关箱、配电箱已经张贴标示。
3、已将顶模板行拆除，对工人
要求工
4、对办
5、井架安装知已经办
6、对现场大土方裸露在
工作，落地式卸平台已拆
层临边防护已经
(附整
整改回复函的格式及范文 第2篇
一、整改目的
熟练掌握词汇是理解语言和使用语言表达的基础，没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，就无法有效地用英语进行交际。为了寻找并确定几种适合我校学生水平的词汇学习方法，我重点对英语学习的初始年级-三年级的一部分孩子进行了调查，在了解他们在词汇学习方面的现状和困难的基础上，有的放矢地增强学生兴趣，提高课堂学习效率，为学生综合语言能力的培养打下坚实基础。
二、整改步骤
1、继续利用课堂这个主阵地，精心设计教学活动，在词汇学习中运用游戏教学法和正拼音迁移法，提高学习兴趣，降低记忆难度。
2、利用校报、家长会、教师博客等媒体和时机，反馈调查问卷有关情况，向家长提出希望和要求，对家庭英语词汇学习进行指导。
三、保障措施
1。根据调查分析，在今后的教学中我将侧重对学生认读单词的方法指导，减少单调的跟读和重复，学习新单词时，渗透一些简单的发音规律，先从最好记的跟汉语拼音最相似的辅音字母入手，给学生总结一些简单的规律，让他们能见字母读出发音。
2。通过调查，我们了解到在记忆单词时学生最喜欢游戏记忆法。因此在今后的教学中，在让学生了解发音规律的同时，我要根据情况尽量多设计一些有趣的教学活动，如扔*、看口型猜单词、、大小声等学生比较喜欢的形式，让学生喜欢读单词，喜欢学英语。
3。充分发挥家庭第二课堂的作用，提高家长对家庭英语学习的重视程度，多督促，多检查，勤过问，指导家长辅导孩子学习单词的方法，让家长成为老师的助手，共助孩子成长。
整改回复函的格式及范文 第3篇
致：xx公司
贵司于x年x月x日所发工作函现已收阅，秉着相互体谅、客观公平的宗旨，现就贵司所函问题作出如下回复。
贵司在函告中宣称我方未按照x年x月x所签订《xx租赁合同》(简称“合同”)第②③④条规定，认为我方既违反合同约定、又违反法律规定。对此，我方认为贵司完全是违悖常理、规避事实，纯粹是藐视合约和法律的无理取闹之举。理由有如下几点：
1、“合同”规定，如乙方的装修方案可能对租赁物主体结构构成影响，则必须经甲方书面同意后方能进行施工。何为租赁物的主体结构呢?按照《建筑法》、《城市房地产开发经营管理条例》相关法律规定，租赁物的主体结构是指在房屋建筑中，由若干构件连接而成的能承受作用的平面或空间体系。主体结构要具备足够的强度、刚度、稳定性，用以承受建筑物上的各种负载。建筑物主体结构可以由一种或多种材料构成，建筑物的主体工程是建筑物工程的重要组成部分。请问我司在车站一些建筑物的附属物上隔几面墙、砌几面砖，算得上影响车站的主体工程吗?是不是危及到车站的倒塌安全呢?答案显现是不攻自破的，我们在xx上适当的改造和装修完全不存在影响租赁物的主体结构，因此也不存在经甲方书面同意后方能进行施工这一说法。既然我们的改造不需经甲方的书面同意、只是向甲方备案而已，那么向甲方备案的时间可前可后，何况我们在施工时就及时以“工作联络函”的形式向甲方予以了汇报。再就是我们的施工长大二个多月之久，请问甲方在得知我方施工的这段时间内为何不出面予以干涉和制止呢?而到如今来扯这些麻烦，给我方的感觉似乎有些牵强附会、无理找茬的味道。
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整改回复函的格式及范文(热门21篇)
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