小学作文小标题作文范文大全(合集4篇)

投稿：笔杆子 时间：2024-03-06 12:50:01 收藏下载文档

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小学作文小标题作文范文大全第1篇

病魔纠缠了我整个童年，这注定了我不能当一个顽童。

因为身体因素，那个外面的世界好像独独不属于我。也因为这个原因是我比别人更早地认识了书也更早地走出了童年。认识我的人都说我能现在这么健康真是个奇迹，也正是因为童年的这个奇迹使现在的我敬畏生命。

童年，在人生的道路上留下了那艳丽的色彩，是时间绝对消磨不了的。

总标题与小标题的关系，可以用一句成语概括，即“纲举目张”。在公文中，小标题实际上是总标题的“随从”，从不同角度对总标题的内涵进行展示，它们共同为总标题服务，呈现一种“轮辐向心”、“众星捧月”的态势。因此，在拟定小标题时，注意与总标题之间的同一性，成功之路就能顺利实现一半。

小学作文小标题作文范文大全第2篇

（一）启动“总开关”，劲唱解放思想的大戏。

（二）吹响“冲锋号”，勇唱先行先试的大戏。

（三）建好“百花园”，巧唱拿来克隆的大戏。

（四）种好“试验田”，善唱开拓创新的大戏。

（五）弹好“协奏曲”，共唱合力奋进的大戏。

每一个小标题皆兼具艺术性及协调性于一身，从不同的角度为阐述清“改革发展之路”服务，各个部分互为依存、互相配合，完美体现文章各部分之间内在的逻辑关系。

由“唱”字为主线，将小标题中散落的其他“珍珠”串联为一体，将“启”、“吹”、“建”、“种”、“弹”五字按时间顺序排列，分别与“总开关”、“冲锋号”、“百花园”、“试验田”、“协奏曲”互相搭配，从思想、模仿、实践、创新、发展这五个按客观规律发展的方面”唱“好“改革发展”这一大戏。

逻辑主线非常明晰，小标题之间属于同一辈分，无严重的交叉问题，也不存在“吃”与“被吃”的关系。此种小标题拟定的方式比较明确，受众一看就知道这是一套整体。

进入初中以来，我的成绩也算好，起先来初中的我，看到新校园，新的学习环境，还有新的同学和老师，起初我和班上的同学一点也不熟悉，可慢慢的就熟悉了，我们来的时候老师还给我们发了一个单子，果然不出我所料，是这所学校的规定，比如一些：要和同学好好交流，不许再学校里的打架斗殴，不许破坏学校的环境，不许乱吐痰，不许乱……，这些规定几乎所有的学校里都有。

虽然规定是反复的，如果我这个学校里的学生和老师，就不是反复的，我将接触新的学生和新的老师，当我踏入我自己的班级的第一天的时候。我感觉我很孤独寂寞，为什么这么说呢？虽然我同学也都读了这个学校，不过没有一个分到了我的班级里，我顿时感到很尴尬，我起先不知道该怎么和同学们交流，因为我根本就不了解同学，当我去看期末考试成绩单的时候。我们的老师来了，她是数学老师，是我们的班主任任，她姓冯，我们都叫她冯老师。后来出场的是我们的语文老师。他个子不高，她姓刘，我们都叫他刘老师。后来出场的是我们最后一个主科老师，英语老师，他姓张，我们都叫她张老师，其余的外科老师我我就不一一说了。这就是我们的主科老师，当我看完后才发现他们都是戴眼镜的，我顿时就说了一句话：不愧是有学问的人。

首先就是老规矩，进操场里面听校长讲话，我和有一些同学谈了半天话，谈了谈就熟悉了起来，不过还有些同学就不熟悉了，我们的校园刚进门就可以看到墙上有一首歌词，看起来生机勃勃，学校里的树木也是一样。我去的第一天就烙下了笑话，也不叫我烙笑的笑话吧，而是老师烙下了笑话，就是我们在写多少卫生分成三个同学，其中有打扫工区的，还有多少教室的，还有专门提饭桶的。我在上面写了我自己的名字，可是呢，我感觉我的名字写的挺大的，是他们没有看见，还是写不来我的名字，后来就说我没有在，后来我还是说了，我在的。讲了这些，几乎就放学了，这就是我第一次进入校园的生活。

今天还是很开心，虽然我进了一个，我不了解的班级里，不过没事儿，慢慢熟悉嘛，主要又可以交新朋友了，开心。

晚霞中，我洒下金黄色，拿着画笔，在白色的画纸上勾勒出两个放学回家的身影，映出橘黄色的夕阳。两个女生拉着手聊了一天上学的乐趣。快乐的笑声在孤独的水泥丛林里格外响亮，连风都动了，在十二月的寒冬里微微回荡。两个女孩，一个是我，另一个是我忠实的朋友姐姐。

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