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初一老舍济南的冬天教学反思7篇
教学反思，是一种提高教师自我效能感和满意度的途径，教师通过反思，认识到自己的成长和进步，增强自信心和教育热情。这里给大家分享一些关于初一老舍济南的冬天教学反思，供大家参考学习。
初一老舍济南的冬天教学反思（篇1）
在本课的预设中，我尽可能的让学生自主阅读，独立思考，小组交流，合作探究。整节课按照六步教学法“导入新课—明确目标—整体感知—重点研读—拓展延伸——梳理总结”的思路，先是教师范读学生朗读整体感知，再是重点朗读品味赏析，最后是集体朗读深入体验。在反复朗读中学生既领略了济南冬天的景色之美，也领略了老舍文章的语言之美。
整堂课下来，感觉教学环节设计的还算流畅，教学目标也基本落实了下来。但是在解决本文的难点——品味语言这点上，做的还不够到位，在引导学生品位的时候没有做好示范性的教学，学生品和教师引导的时候显得有点散乱不够集中。基于这个问题，我觉得自己在这方面做的确实还不够，平时缺少对学生语言品味的教学指导，导致这节课很不成功，对于如何赏析语言，如何让语文课更有语文味，我有了以下思考：
1、一定要重视朗读。朗读是学生进入课文的桥梁，语文课就是要让学生在朗读的过程中感受文章的语言美，进入文本体会作者所要表达的情感。正所谓“书读百遍，其义自现”，在读中学习，在读中感受语文的本色美。
2、同时也要重视方法。在引导学生品味的时候，应做好示范型教学，并学会从哪些角度对句子进行品味，培养学生的语言思维能力。
初一老舍济南的冬天教学反思（篇2）
笔者到泰国任教第十一册《汉语》科目已有三个多月了，教材是用的北京华文学院编写的版本。该教材第十四课是老舍先生的《济南的冬天》，内容有删改。
这篇课文共分6个自然段。第一自然段采用对比的写作手法，用“北京”“伦敦”“热带”的“恶劣”，突显“济南真得算个宝地”。2—5自然段写出了济南山、水的温晴。最后一个自然段点题，用简短的句子收束全文，言简却情深。
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2023初一老舍济南的冬天教学反思
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