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教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。一起看看五年级下册英语教案!欢迎查阅!
【教学重点】理解掌握几种鞋的单词，学会用pair of…描述鞋的数量，并在实际情境中运用。
【教学难点】在实际情境中运用词汇。
【教具准备】
1、本课生词的单词卡片
2、本课配套的教学录音带
3、本课配套教学课件
4、各种鞋的实物和图片
【教学过程】
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1、A部分Let’ chant
学生跟录音说一说，演一演
2、Let’s talk
学生说一说，并进行角色表演。
3、Guessing game
教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中，让学生猜一猜里面有什么，学生猜对后，取出并描述一下大小、价钱等。
(二)呈现新课 (Presentation)
1、教师出示大挂图，让孩子结合图说一说What can you see? 引出新的各种鞋的单词。
2、通过引入情景表演，描述图中的各种鞋，引出a pair of…。
3、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词及a pair of…的用法。
4、出示课件，让孩子观看课件(关掉声音)，根据故事的内容给课件配音
5、播放课件，孩子看课件理解含义。
6、孩子分角色跟读。
小组表演、各小组展示。
7、教师放录音，发布指令，教师根据录音内容举起相应的鞋图，并做出相应的动作。学生在教师的指导下做出相应的动作，熟悉各种鞋的名称。反复练习后学生边听录音做动作边试着发布指令。
(三)趣味操练 (Practice)
教师出示各种鞋的图片，然后将一图片藏起，并询问：What are they? 学生猜到后，找到该图片，用学过的知识描述被藏起来的鞋子。
(四) 扩展性活动(Add-activities)
学生运用学过的知识描述自己的鞋或其他同学的鞋。
教学目标：
1、掌握单词 eraser paper
2、认识单词 pencil case scissors
3、掌握句型 Where is it?以及方位词 in on under above below beside behind in font
of
教学重点：
1、eraser paper
2、句型 Where is it?及回答。
教学难点：句型 Where is it?及回答。
教具使用：图片、录音机
教学过程：
一、 Greeting
Teacher: How are you ?
Students: Fine , thank you. How are you?
Teacher : Fine ,thanks.
二、 Review
1、 Teacher:What's your name?
Student: My name is_____.
Teacher :What's his/her name?
Student: His / Her name is _______.
学生之间互相练习。
2、 What is it?What' s this? What are these?
三、 New concept
1、 What's this?
A、教师利用实物提问What's this?学生用汉语回答生词。教师将pen ,eraser, paper, perncil case,
scissors图贴在黑板上并将英语写在图下。
B、播放录音，学生看书跟读。
C、练习：
What's this? T his is a
W hat are these? These are
2、 Where is it?
A、教师继续学生的练习。
Teacher: What's this?
S tudents: This is a pencil.
教师将铅笔放在课桌上 ，问：
Where is the pencil? The pencil is on the desk.
B、带领学生复习以前学过的方位词。并将单词写在黑板上。
C 、练习
1、 教师说指令学生做：put sth in(on ,under, on ,beside……)the________
2、 学生之间互相练习。
3、 教师提问：Where is the _____?
The ______is ______the _______.
D、播放录音，学生看书跟读。
4、 作业：活动手册1、2
2024五年级下册英语教案
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