2024人教版小学英语教案

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小学英语教学主要目的是为了能够让学生们在课堂当中掌握一些基础知识，并形成英语学习思维。你知道人教版小学英语教案怎么写吗?今天小编在这给大家整理了一些人教版小学英语教案，我们一起来看看吧!

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一、课题

上课课题 :O_ford English 6B Module 3 Unit 3 On the way

二、教学目标设定

1、知识与技能目标：

熟练运用句型，用英语表达使用交通工具的方式，并学会用介词来描述地点方位。

2、过程与方法目标：

通过真实的生活情境的创设，让学生在自然的语言环境中熟练并且自然地用英语来表情达意，同时通过小组活动的进行培养其合作学习的习惯。

3、情感态度与价值目标：

培养学生观察生活的能力，用英语描述日常的生活。

三、教学重点、难点处理

1、一般现在时态的运用。

2、用新授介词来描述方位关系。

利用图片和录像为学生提供情景操练的机会。

四、教学资源与器材配备

ppt, 录音机，生词卡

五、教学设计思想与教学流程

1、本次授课以看、听、说为主，给学生创造真实的语言情境，让学生将语言知识与技能结合起来。用丰富多彩的ppt和描写教师生活的录像来提供师生交流，生生交流的机会，让学生在做中学，在实践交流中获得信息，习得英语。

A、热身活动及课前准备活动(Pre-task Preparation)

B、主体教学活动(While-task Procedure)

C、综合巩固学习(Post-task Activity)

2、教学环节与步骤

A、 热身活动及课前准备活动(Pre-task Preparation)：

1、“The Hokey Pokey”的歌曲唱出欢快的氛围。

2、用每日英语表达对家长及专家的欢迎。

3、猜谜游戏，引出交通工具。

B、 主体教学活动(While-task Procedure)：

1、看图片，说出所使用的交通方式。并能完成句子。

2、用交通方式来描述上学的行程，互相问答。

3、引出并教授介词。

4、通过句型练习运用介词。

C、 综合巩固学习(Post-task Activity)

1、观看录像“Miss Chen’s journey to school”，判断对错。并进行综合对话的操练。

2、 Free talk: My journey to …

教学目标与要求：

1. 复习第1-3单元所学的日常用语，要求学生能在实际的情景中进行运用。

2.能听懂会说本单元所学的文具、身体部位、颜色等方面的单词，并能按指令做游戏。

3.学会做脸谱.

4. 学唱歌曲“How are you?”。

第一课时

一、 教学内容与分析：Let's act

二、 课前准备：

1. Sarah,Bai ling,Zoom,Zip的头饰。

2. Zoom和Zip的面具。将面具中的眼睛处挖空。

3. 教师准备一个小球和一个眼罩，没有眼罩的可用手绢。

三、 教学步骤

1. 热身/复习(Warm-up/Revision)

(1) 教师播放歌曲Hello,学生听音，伴以拍手等动作。

(2) 问候接力赛(参看Unit 3)。

2. 新课展示(Presentation)

(1) 通过师生间的日常对话引出Who are you? I'm...

(2) 两人对话操练 Who are you? I'm...

(3) 听录音来展示Let's act部分的教学内容。

3. 趣味操练(Practice)

(1) 教师根据对话提问题，如：Is this Zoom?等等。

(2) 游戏“听音乐，传小球”

(3) 教师放录音，让学生跟读对话。

(4) 学生六人一组戴上头饰和面具进行角色表演。

(5) 游戏：到底你是谁

4. 课堂评价(Assessment)

做活动手册复习一单元第1部分的练习。

5. 课外活动(Add-activities)

(1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

(2) 让学生根据所学对话，自编一段对话，注意运用所学内容。

第二课时

一、 教学内容与分析：Let's play

1. Chant and find

本部分通过藏宝图的形式来复习文具，同时文字部分也是一首童谣。

2.Chant and colour

本部分是通过童谣的形式来复习颜色。

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2024人教版小学英语教案

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