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2024外研社三年级上册英语教案范文

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  外研社三年级上册英语教案范文一

  教学目标:

  熟练掌握词汇look。

  学唱歌曲I’m ten.

  教学重点:

  “How old are you? I’m…。”的语言结构。

  “I’m…,too.”的语言结构。

  任务设计:

  A、学习任务

  学习How old are you? “I’m+数词。”的语言结构。

  学习“I’m+数词,+too.”的语言结构。

  B、运用任务

  运用任务1 小小调查员

  运用任务2 小记者

  运用任务3 好歌对唱

  教学用品:

  教学过程:

  一、启动(5分钟)

  (1) 师生同唱第5模块歌曲Stand up!

  二、操练指导(5分钟)

  (1) 教师出示句型“How old are you?”询问学生对该语言结构的理解,并对该语言结构进行教授。

  (2) 教师可以为该语言结构加入相应的动作,如:how old——拍手两下,are you——拍膝盖两下。

  (3) 教师请学生边作动作边练习该语言结构。

  (4) 教师请男、女生完成互问互答。

  Boys: “How old are you?”

  Girls: “I’m…。”

  (5)Chain-games

  教师向学生扔出皮球并询问 “How old are you?”。 接到皮球的同_用“I’m+数词。”的语言结构进行回答。

  三、课文呈现(6分钟)

  (1) 教师请学生们猜测一下书中4位小主角的年龄。

  (2) 在学生完成猜测之后,教师揭秘——播放第2单元课文录音,并请学生打开课本,听音看图。

  (3) 教师请学生们将听到的故事用简洁的语言描述出来。

  (4) 跟读课文。

  (5) 教师请学生们以4人小组为单位,自由读课文。

  (6) 全班齐读课文。

  四、巩固训练(3分钟)

  (1) 做活动用书第2单元活动1。教师对学生活动情况予以评价。

  (2) 做活动用书第3单元活动2。(4人小组或同座位活动。)

  五、完成运用任务1(7分钟)

  (1) 教师先向学生展示自己制作的调查表,然后向几位学生的年龄进行调查,填调查表。

  (2) 教师利用自己的调查表,向学生们汇报自己调查表的内容。

  (3) 教师请学生们自制调查表,找到自己的朋友,对朋友的年龄进行调查,并填表,汇报。

  (4) 根据学生们的表现,评选出调查员。教师对其表现予以奖励——将任意一动

  六、复习总结(1分钟)

  教师请学生总结所学各语言点。

  外研社三年级上册英语教案范文二

  教学内容:

  本节课是《新标准英语》三年级起(第一册)Module7 Unit2的教学内容How old are you?

  教学目标:

  1、学习目标语句:How old are you ?I’m… …, You’re… … 单词:old,look,how old

  2、能口头运用How old are you?I’m… …这类语句询问对方的年龄并回答。

  3、能在图片提示下识别单词old,look.

  4、学习本课的歌曲,这项内容不作要求,让学生根据自己的情况选择学习与掌握。

  重点难点:

  能用How old are you来询问对方的年龄,并能用I’m… …作回答。

  教学准备:

  录音机,磁带

  教学过程:

  一、 热身复习

  1、带领学生唱学过的英文歌《Please stand up》,《Ten little fingers》。

  二、课文导入

  对学生的表现进行鼓励表扬,然后针对课文内容向学生提问:“How old is Sam?”引导学生给出答案:“Sam is nine.”

  (这样的导入既简明也对启发学生理解How old的意思起到一定作用)

  师对学生说:“大家知道Daming的年龄吗?今天的手工课上,大家都在制作年龄牌,Daming闹了一个小笑话,我们一起去看看吧!(激发学生的好奇心,想去学习课文,一探究竟)

  板书课题:How old are you?(让学生跟读几次,明白中文意思。)

  三、 课文教学

  1、播放录音前,请学生仔细看书上的图,并试着猜测故事的情节。有的学生可能会提出一些疑问,请学生带着疑问听录音。

  3、(播放录音)听过第一遍录音后,老师可以请几个较好的学生试着回答刚才的问题,老师先不要公布正确答案。请学生看着书听第二遍录音,请刚才没有找到问题答案的学生再次回答问题。

  学生可以使用中文回答后两个问题。回答正确的学生由老师给予适当的奖励。

  5、再听几遍录音,请学生跟读。

  6、老师教读并讲解全文。再让生齐读全文,在自由朗读,最后请学生以小组为单位表演课文,请几个小组到教室前面展示。

  四、 完成任务

  1、先让学生读歌曲,理解大意,作重理解How old are you and How are you。

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2024外研社三年级上册英语教案范文

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