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教学目标:
一、通过欣赏《中国人民解放军进行曲》,使学生了解到进行曲的节拍、速
度、情绪、节奏、结构上的主要特点。
二、通过对《中国人民解放军进行曲》的欣赏,使学生了解到此曲中的附点节奏、切分节奏以及休止符的运用,使此曲节奏感强,雄壮有力的情绪,表现当代军人那种坚韧不拔,勇往直前的特点。
三、通过对阅兵式片段的欣赏,使学生树立民族自豪感、增强自信心。
教学重点:
一、了解进行曲的节拍、速度、情绪、节奏、结构上的主要特点。
二、通过欣赏《中国人民解放军进行曲》,感受其中的附点节奏、切分节奏
和休止符的作用。
三、通过欣赏《中国人民解放军进行曲》,感受其旋律中的同音重复、旋律
的重复与变化重复的创作手法的运用,使此曲便于传唱,琅琅上口,便于记忆的特点。
教学难点:
通过欣赏《中国人民解放军进行曲》,感受此曲中休止符运用的妙处。
教学用具:多媒体、钢琴、录音机
教学过程:
一、组织教学:
师生问好:
二、导入新课:
师:同学们,今天老师带着大家上一节欣赏课,首先,老师想请每组前面的五名同学到讲台前面来,我们随着音乐原地踏步,其他的同学在座位上随音乐拍手、拍腿,好吗?【播放《一二三四歌》《我们多么幸福》两首歌曲】
生:随音乐踏步,拍手,感受音乐的情绪及节拍的变化。
师:刚才,我们随音乐走路或拍手时,大家在听到哪首歌曲时的步伐整齐,哪首歌曲时步伐零乱了呢?
生:第一首整齐,第二首乱了……
师:大家知道为什么会出现这种现象吗?
生:因为节奏和速度变了。
师:对!第一首歌曲是我们非常熟悉的《一二三四歌》,而第二首歌曲大家还记得吗?是我们上学期学过的《我们多么幸福》,那么大家知道为什么我们做完早操回教室时要听《一二三四歌》而不是听《我们多么幸福》这首歌吗?
生:因为《一二三四歌》节奏鲜明,适合走路,能使队伍走的整齐……
师:同学们说的很对!因为《一二三四歌》是具有进行曲风格的歌曲,所以适合队伍的行进,那么大家知道什么是进行曲吗?【学生汇报有关进行曲的知识】讲授进行曲及其特点。
那么今天老师就带着大家一起来了解一下进行曲风格的乐曲,感受一下进行曲的魅力.
三、新课教学:
(一)欣赏国庆60周年阅兵视频。
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2023《军队进行曲》教学反思
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