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身为一名人民老师,我们要在教学中快速成长,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面小编给大家带来三年级语文教学反思5篇,希望大家喜欢!
本学期我担任了三年级语文教学工作,本班人数60人,学生学习水平参差不齐,从语文的学习基础上分析,优等生多,差生也多。三年级是一个过渡年级,有很多地方对学生来说是比较大的跨越,比如三年级开始练习习作,不拘形式地写出自己的见闻、感受和想象,这与二年级相比跨度太大,学生一下子对作文感到非常头疼,如何帮助学生顺利地实现这种过渡,我花费了很大的力气,在探索中前进,在实践中反思。
一、创建生动有趣的语文课堂,努力提高课堂教学效率。
要想让学生一堂课40分钟全神贯注地听讲确实不易,就算是好学生也很难做到。老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。由于班级人数较多,开始上课的时候常常觉得力不从心,觉得学生总是不是那么认真地听课,不能那么专心,老是开小差,常常半路停下来处理课堂纪律问题。我开始反思课堂纪律不单是学生的问题,更多的也是老师的问题。于是我开始注重提高课堂本身的趣味性,更加用心地去好好备课。你的课有激情,学生们也容易被你的激情所带动,所感染;你的课有意思,学生们才乐意全身心地步入你的课堂,走进乐于学习的世界。所以要用心备课、认真备课,不备好课,不进课堂。
二、培养学生正确的学习习惯,促进学生的全面发展。
(一)课前预习,课后复习。每次新授前都为学生布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,指导学生认真复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉做到复习。
(二)正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考,学会听课,认真做好课堂笔记。
(三)写工整字,做规范作业。本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中适时提醒,课后抽出时间对学生进行写字指导,严格要求学生认真书写。
三、加强辅差工作,促进全体学生得以发展。
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2023三年级语文教学反思
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