2023初中九年级语文说课稿

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初中九年级语文说课稿(精选5篇)

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，下面是小编为大家整理的关于初中九年级语文说课稿，欢迎大家阅读参考学习!

初中九年级语文说课稿（精选篇1）

一、激趣导入

(此环节的设计意图是课堂预热，调动学生的积极性，让学生积极参与双边互动。)

学校即将要举行演讲比赛，根据组委会安排，拟选拔2名学生评委，你们有没有兴趣参加?

当然，要做评委，你就必须要知道评分的标准，这个标准暂时还没有制定，那么，同学们，你们认为，假如你是评委，你会从哪些方面评判呢?

(学生讨论。)

环节一：七嘴八舌说演讲。

(此环节的设计意图是通过学生讨论演讲技法，让学生清楚演讲过程要注意什么，自己评价自己，加深印象。)

依据同学们的意见，我们要以许多方面来评判选手的表现，具体说来，同学们的意见分别是……

那么，教师也拟定了一个标准，是这样的：(投影或板书评分标准)

仪态大方;

普通话流利，口齿清楚;

语言通顺、连贯;

观点鲜明;

有鼓动性，说服力强;

态势得体(含表情、眼神、手势、身姿);

语调准确;

有一定的临场应变能力;

说话自信负责;

感情真挚;

能感染听众。

(分别解释条款，其目的是教育学生如何演讲。让他们自己评价自己，让他们自己真正认识到演讲的性质与特点。)

(在讲解以上几点要求时，穿插回忆前两篇课文中的特点，特别是语言风格上与演讲相关的内容，比如在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲》中，演讲者充分注意到与听众的沟通与交流，这也是演讲所必备的素质。)

小结：同学们已经充分注意到要进行一次成功的演讲，需要做到以上几点，这些都是我们自己以后在演讲过程中要尽量做到的，你还知道，哪些事是演讲中最忌讳的吗?

(讨论，边讨论边注意学生发言，选择一部分重点予以板书。)

同学们说了这么多，这些方面是我们演讲时最忌讳的，但这些现象在学校以前的演讲比赛中却分明出现过。比如演讲变成了朗诵(照稿念)，演讲变成了挨批(低头不敢面对观众)，演讲变成了背书(毫无感情可言)，演讲变成了侃大山(没有鲜明的观点，重复哆嗦，甚至前后矛盾)等等，这些都是在演讲中所不能出现的。

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