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五年级《鲸》说课稿(精选5篇)
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写说课稿呢?下面小编给大家带来了五年级《鲸》说课稿,希望大家喜欢!
五年级《鲸》说课稿篇1
一、说教材
《鲸》这是一篇常识性说明文。课文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习惯等方面的知识。课文层次分明,条理清晰,语言简练准确,平实质朴又不缺乏生动形象。作者运用李数字、打比方、举例子等各种说明方法介绍鲸,融知识与趣味于一体,增加了文章的可读性,这是一篇典范的练习说明文的好文章。
二、说学情
本单元的阅读训练重点是让学生了解一些科普知识,唤起学生探索自然科学的兴趣,同时让学生了解说明方法,体会准确的用词,形象地表达。因此,落实本单元的训练重点非常重要,这将影响到以后说明文的学习和这方面能力的培养和形成。五年级学生已经在前几个学段初步地接触过浅显的说明文,但对于说明方法地了解、使用,尚未能娴熟地掌握、运用,所以教师在教学中要进一步加强这方面的训练。
三、说教学目标
1.会认3个生字,会写10个生字。正确读写“目前、上颚、哺乳、退化”等词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解鲸的特点,进化过程,种类和生活习性等方面的知识,激发学生探索海洋的兴趣,培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
4.认识、巩固列数字、举例子、打比方等说明方法,会在自己的细作中运用。
四、说重难点
我认为在本课的教学中,教学的重点是让你学生了解鲸的相关知识,教学难点为学习作者用多种说明方法准确地说明事物的特点。
五、说教法、学法
在本课中,我打算做到以学定教,我主要用到的教法有引导法、体验感悟法、交流讨论法等。现在阅读教学理念明示我们,学生是学习的主体,要珍视学生独特的体验和感受,因此,本课学生学习方法为:读悟结合法、换词比较法、图文结合发并辅之以合作学习法。
六、说教学过程
对于本课的教学,我用那个这样的几个板块来进行:
(一)、轻松对话,导入新课
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2023五年级《鲸》说课稿
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