简介:范文网小编为你整理了多篇相关的《2023小学一年级数学《找公因数》最新课堂教学说课稿》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在范文网还可以找到更多《2023小学一年级数学《找公因数》最新课堂教学说课稿》。
公因数列举法求两个数的公因数和公因数,并用集合圈记录、呈现思考过程。这是因为虽然列举法是最低级的方法,但也是最重要和最直观的方法,用集合圈呈现思考的过程是学生思维的提升。以下是小编整理的小学一年级数学找最大公因数说课稿3篇,希望分享给大家提供参考和借鉴。
小学一年级数学《找最大公因数》说课稿一
教学目标:
①知识技能:经历找两个数的公因数的过程,理解公因数和公因数的意义。探索找公因数的方法,会正确找出两个数的公因数和公因数。
②数学思考:结合具体实例,渗透集合思想,培养学生有序思考的能力,让学生养成不重复、不遗漏、有序的思考习惯。
③问题解决:培养学生能用自己的语言表述自己的发现,善于发现规律,利用规律解决问题的能力。
④情感态度:积极地参与数学活动,体验自主学习的快乐,体验学习数学的快乐。
教学重点:
经历找两个数的公因数的过程理解公因数和公因数的意义。这是本节课的核心任务。
教学难点:
会用列举法求两个数的公因数和公因数,并用集合圈记录、呈现思考过程。这是因为虽然列举法是最低级的方法,但也是最重要和最直观的方法,用集合圈呈现思考的过程是学生思维的提升,需要他们充分地理解公因数的意义。
教学方法:
1、将教学内容活动化,让学生在做中学。此节内容教材的安排比较枯燥,不太能激发孩子的学习兴趣,因此,将教材呈现的写乘法算式找因数的问题情境丰满,改变成为学校体操队男女小组排队形的活动,引出寻找公因数的话题。
2、采用小组合作学习,让学生在交往互动中学。现代社会需要的人才合作能力是最重要的一项,为了对孩子的以后学习和终身发展负责,本课设计中采用小组合作较多,同时也为突显“探究发现法”和“讨论归纳法”做铺垫。
3、充分利用原有的认知经验,在迁移中学。《课标》指出:数学知识的教学,要注重知识的“生长点”与“延伸点”。本课的“生长点”就在于“找因数”,利用数学迁移的思想,就能引导孩子很好地理解公因数和公因数的概念,并在不断的迁移中拓展延伸。
教学过程:
一、 创设情境,铺垫新知
…… 此处隐藏6027字,全部文档请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
2023小学一年级数学《找公因数》最新课堂教学说课稿
![](/skin/zhann/images/icon_star.png)
![](/skin/zhann/images/icon_star.png)
![](/skin/zhann/images/icon_star.png)
![](/skin/zhann/images/icon_star.png)
该篇《2023小学一年级数学《找公因数》最新课堂教学说课稿》范文为DOC格式,范文网为全国知名范文网站,下载本文后稍作修改便可使用,即刻完成写稿任务。网址:https://www.zhsm.net/a/8vq9048.shtml
精选图文
-
2022部编版二年级下册《传统节日》语文教案
教学资源06-19 -
2022《比例的意义》教学实录
教学资源06-19 -
2022表扬幼儿绘画方面的评语
教学资源06-19 -
2022表扬幼儿绘画方面的评语
教学资源06-19