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2022见习总结报告

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见习总结报告(精选5篇)

见习总结报告 篇1

  通过本次实习材料的鉴定工作,发现大部分学生没有真正进行见习,大多都是以教案为摹本进行的誊抄,只有不到20%的学生真正走进课堂进行了实地见习。大多数同学的见习最终流于形式,没有达到预期的目的。对于原因我思考了很多,在给学生召开见习总结讨论会的时候,也对学生进行了调查。原因大多集中于以下几点:

  一、没有认识到见习实习工作的重要性和意义。对于逐渐下降的生源质量,这个问题会越来越困扰我们,学生对自身的要求不断挑战你的极限。针对这种情况,在以后的实习见习中,要减少分散实习的比例,指导老师更要在各个方面加强监督和督促。另外,对于把实习档期当做恋家温床的学生,要有一定的惩罚措施。

  二、见习学校很难联系。由于中小学教学进度比较紧凑,所以在没有熟人、关系的情况下,学校一般不愿意接受见习实习学生,即使是勉强接收,也是把学生当做空气。这个原因占了较大的比例。针对这种情况,建议学校在以后的见习实习活动中,可以组织学生进行集中实习,解决那些自己无法联系到学校又想实习的学生的难题。

  三、偏远地区因天气原因开学较晚。这部分学生参加集中实习的愿望很强烈。因为无论夏天还是冬天,当地的学校开学时间总是与我们的实习见习时间无法重叠。

  四、见习任务较重,一方面学校很难给学生安排如此多的听课讲课时间,另一方面,过多过重的任务让学生对任务完成的期望值很低,产生一定的抵触情绪,学校也很难给学生安排如此多的课程,造假也就难免。建议两周的见习任务调整到25-30节。其他还有一些碎小的原因,但我觉得都只是矛盾的特殊性,不具备普遍讨论的意义。对于参加实习的学生,经过调查讨论,学生的感受主要有:

  一、对专业学科建设与实际教学接轨的期待较高。一直以来我们的专业设置往往是闭门造车,无法真正与实际应用结合起来,所学知识真正到了工作岗位上才发现,能用到的是少数。对于这一点,学校正在逐步加强实践教学方面的训练以及加大相关课程比例,相信假以时日必有所改善。

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