2022八年级下册语文庄子二则知识点

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春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。下面是小编整理的八年级下册语文庄子二则知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。

八年级下册语文庄子二则知识点

一掌握下列字的读音。

相梁(xiàng) 鹓鶵(yuān chú) 醴泉(lǐ) 鸱(chī)

吓(hè) 儵鱼(tiáo) 濠梁(háo)

二、一词多义。

是：

于是，鸱得腐鼠(这时)

是鱼之乐也(这)

吓：

仰而视之曰：“吓”(模仿鸱发怒的声音)

今子欲以子之梁国而吓我邪(吓唬)

于：

夫鹓鶵发于南海(介词，从)

而飞于北海(介词，向)

庄子与惠子游于濠梁之上(介词，在)

三、古今异义。

【或】古义指有人，现在指或者。

【于是】古义是两个词语，意思是在这时，现在是连词，表示后一事紧接着前一事。

【安】古义是怎么，现在指安全、稳定。

【固】古义是本来，现在指坚固。

四、词类活用。

惠子相梁：“相”在这里是名词用作动词，意思是“做宰相”。

五、解释下列加红词语的意思。

欲代子相：你。

搜于国中三日三夜：国都。

非梧桐不止：栖息。

非练实不食：竹子所结的子。

非醴泉不饮：甜美的泉水。

子之不知鱼之乐全矣：完全，确定是。

请循其本：从最初的的话题说起。

六、掌握下列语句的特殊句式。

搜于国中三日三夜(状语“于国中”后置，“搜”后省略宾语“庄子”)

七 惠子相梁内容解读

1、请划分本文的层次，并概括大意。

本文可以分成两层：第一层从开头到“搜于国中三日三夜”，写惠子相梁，听信他人挑拨，搜捕来看望自己的庄子;第二层从“庄子往见之到结尾”，写庄子以鹓鶵自比回击利欲熏心的惠子。

2、文章表现了作者什么思想?

第一则庄子讲鹓鶵的故事里，庄子将自己比作鹓鶵(喻志向高洁之士)，将惠子比做鸱(喻醉心利禄、猜忌君子的小人)，把功名利禄比做腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。

3、庄子不直截了当的阐述自己思想，而用故事进行比喻，这样写，有什么特殊的表达效果?

庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的形式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。体现了《庄子》语言机敏、幽默、诙谐，富有想象力的特点。

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2022八年级下册语文庄子二则知识点

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