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第1篇：《教育教学基本技能》模拟试题
《教育教学基本技能》模拟试题
《教育教学基本技能》模拟试题
（一）
一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题2分。共30分）
1、当前学校教学中采用的基本教学组织形式是（B） A.分组教学 B.班级授课制 C.个别教学 D.复式教学
2、教学目标的结构或分类不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法，但最有影响的是布鲁姆的进行分类，他把教学目标分为（A）三大领域。
A.认知、情感和动作技能 B.了解、理解和应用技能 C.生理、心理和情感 D.认知、情感和学习策略
3、“教学活动预期达到的结果或标准，即预期教学后学生身心诸方面发生的变化”是指（B）
A.教学目的 B.教学目标 C.教学任务 D.教学技术
4、课堂中的“开场白”是指（C） A.提问 B.讲授 C.导入 D.小结
5、在学期教学过程结束的期末考试属于（D）
A.安置性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价
6、下列教学法中，属于以直接知觉为主的是（B） A.讲授法 B.演示法 C.练习法 D.情境教学法
7、在教学目标表述中，“使用知识并进行理解”的要求属于认知领域的（D）层次
A.领会 B.综合 C.分析 D.运用
8、“辨别、概念、规则和高级规则”属于（B）
1 A.言语信息的学习 B.智慧技能的学习 C.态度的学习 D.动作技能的学习
9、教师备课时要做好三项工作，下列不属于这三项工作的是（C） A.备教材 B.备学生 C.备意外 D.备教法
10、对学习者进行分析最基本的方法是（B） A.问卷调查法 B.观察法 C.录像评价法 D.谈话法
11、新一轮基础课程改革关注学生在学习中的主体地位，关注学生创新意识和实践能力的提升，关注学生合作精神的培养。以下学习方式中与新课程的教学理念相悖的是（D）
A.自主学习 B.发现学习 C.合作学习 D.接受学习
12、班主任工作最核心的职责是（A）
A.组织和培养班集体 B.关心学生的日常学习和生活 C.组织多种形式的教育活动 D.做好和家长的协调沟通工作
13、下列哪一项不属于讲授法的基本形式（C） A/讲读 B.讲解 C.说课 D.讲述
14、教授语言不包括以下的（C） A.赞扬语 B.评论语 C.分析语 D.批评语
15、最简单的提问类型是（A）
A.知识性提问 B.理解性提问 C.应用性提问 D.分析性提问
二、填空题（共20个小题，每小题1分，共20分）
16、布鲁姆的教学目标分类中，情感领域的最高层次是 品格 。
17、美国心理学家马杰认为一个完整的课堂教学目标应包含三个因素： 行为表现、行为标准和行为条件。
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18、美国教育家克伯屈根据杜威的“儿童中心”、“活动课程”、“从做中学”思想中提出来的教学组织形式是 设计教学法 。
19、班集体对个体学生的教育效应体现为凝聚效应、同化效应和 驱动效应 。 20、以提纲式的语句按一定的层次进行板书的形式是 纲目式板书 。
21、近三十年来在教学内容组织编排的各种主张中，较有影响的三种观点之一是美国心理学家奥苏贝尔提出的 渐近分化和综合贯通 原则。
22、课堂教学管理的落脚点最终在于学生的 自我管理 。
23、体态语在课堂教学中的作用有传递信息、交流情感 和控制调节功能。
24、班级教学的特点，可用“班、课、时 ”三个字来概括。
25、教学目标的陈述要求是定位明确、内容具体、层次清晰和措辞得当。
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2024教育教学基本技能 模拟试卷（精选3篇）
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