2024湘教版七年级美术教学工作总结（精选3篇）

投稿：笔杆子 时间：2022-07-21 11:02:43 收藏下载文档

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第1篇：湘教版七年级美术教学进度表

湘教版七年级美术教学进度表

周次

日期

内容（课时）第一周

8.28——9.03

开学工作

第二周

9.04——9.10

画画你我他

（1）第三周

9.11——9.17

画画你我他

（1）第四周

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周 9.18——9.24

9.25——10.01 10.02——10.08 10.08——10.15 10.08——10.15 10.16——10.22 10.23——10.29 10.30——11.05 11.06——11.12 11.13——11.19 11.20——11.26 11.27——12.03 12.04——12.10 12.04——12.10 12.04——12.10 卡通故事

（1）卡通故事

（1）

国庆

画家笔下的色彩

（1）

画家笔下的色彩

（1）

标志设计

（1）

标志设计

（1）

喜庆吉祥的民间美术（1）喜庆吉祥的民间美术

（1）让图表说话

（1）让图表说话（1）

书法的点画之美

（1）

书法的点画之美

（1）

中国美术作品概览

（1）

中国美术作品概览

（1）

第2篇：湘教版版七级美术下册教学计划

七年级美术下册教学计划

一、学生概况

我任教初一5个班，学生大约250人。通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与积极性。

二、教学目的、要求

（一）总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（二）各学习领域目标 1．

造型表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2．

设计应用学习领域

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

3．

欣赏评述学习领域

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4．

综合探索学习领域

彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教学措施

1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 2．应利用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、

美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4．教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。四、教材分析

本册湘版教材的课目设计是单元设课，每一课目即为一个单元，教材共分8个单元，8个单元之间不存在知识的递进关系，而是有目的地选择不同的主题，每个单元需2—3课时完成。课的主题有：第一课

《画家乡的风景》，第二课《黑白世界》，第三课《画家笔下的质感》，第四课

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