简介：范文网小编为你整理了多篇相关的《2024部编版小学六年级上册《桥》语文教案》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在范文网还可以找到更多《2024部编版小学六年级上册《桥》语文教案》。
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由小编给大家带来的部编版小学六年级上册《桥》语文教案，一起来看看吧!
《桥》课文原文
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一-米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以，到我这儿报名。’”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一-把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
《桥》语文教案
教学目标：
1.会写9个生字，重点理解“咆哮、拥戴、呻吟、搀扶”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，体会文章表达的思想感情。
4.领悟课文在布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的特点。
教学重点：
引导学生抓住课文中令人感动的地方，感悟老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神。
教学难点：
理解文章内容，体会课文题目的深刻含义。
课时安排：
2课时
第一课时
教学目标
1.会写“咆、哮、嗓、党”等9个生字，能正确读写“惊慌、拥戴、沙哑、跌跌撞撞”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理清课文的脉络，整体感知课文内容，感受洪水的可怕和村民的惊慌，为第二课时感悟人物形象奠定基础。
4.体会文章运用比喻、拟人等修辞手法增强表现力的方法。
教学难点
1.正确读写生字词。
2.整体把握课文主要内容，品读第1—6自然段，感受洪水的可怕和村民的惊慌。
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题
1.播放山洪暴发视频，教师激趣导入。
黎明的时候，山洪暴发，来势汹汹，给一个偏僻的小村庄带来了可怕的灾难。村民们是怎样躲过这场灾难的呢?今天就让我们一起学习《桥》这篇课文。
2.出示课题，质疑思考：桥，让你想到了什么?
预设：通过播放山洪暴发的视频，学生们或许能联想到：这座桥一定是一座特殊的、承载着人们生的希望的桥。
二、初读课文，检测预习
1.教师出示自读要求，学生自学课文。
(1)轻声朗读课文，把课文读通顺，遇到难读的句子多读几遍。边读边想：课文讲了一件什么事?
(2)圈画出课文中的生字，把生字读正确，并自主识记字形。
(3)圈画出课文中自己不理解的词语，和同桌一起讨论。
2.教师检测学生的自学情况。
(1)正确认读下面的词语，注意把变色的字读准。
咆哮嗓子党员流淌沙哑揪出呻吟废话
◆需注意的字音：“嗓”是平舌音，“呻”是翘舌音。
◆需注意的字形：“哮”的右边是“孝”，不是“考”。
(2)词语分类学习。教师出示词语，学生读一读，再结合课文把它们分成三类。
咆哮、惊慌、清瘦、放肆、狂奔、势不可当、拥戴
狞笑、沙哑、跌跌撞撞、乱哄哄、揪出、你拥我挤
明确：①描写洪水的词语：咆哮、放肆、狂奔、势不可当、狞笑
②描写村民的词语：惊慌、跌跌撞撞、乱哄哄、你拥我挤
③描写老汉的词语：清瘦、拥戴、沙哑、揪出
…… 此处隐藏4655字，全部文档请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
2024部编版小学六年级上册《桥》语文教案
该篇《2024部编版小学六年级上册《桥》语文教案》范文为DOC格式，范文网为全国知名范文网站，下载本文后稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。网址：https://www.zhsm.net/a/1f2c4qg.shtml
