中国传统书信范文(合集7篇)

投稿：笔杆子 时间：2024-06-21 10:32:02 收藏下载文档

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中国传统书信范文第1篇

中国传统书信格式

文言书信书写指南目录

一、提称语二、启辞三、正文四、结语五、祝辞六、署名七、附候语及补述语

一、提称语

提称语是附在称谓后面，提高称谓的语词

提高称谓，也就是对受信人进行尊敬抬举的意思，如“希圣老师尊鉴：”；再如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开河书》)、某公道席、

某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。

有的提称语除提高称谓之外，还有请受信人察阅此信的意思，如“赐鉴”、“青鉴”等。

我国传统书信中常用的提称语很多，使用时要特别注意与称谓的配合。

在礼仪简化的现代生活中，提称语常常被省略。省略提称语后，在称谓下加冒号“：”，如“希圣老师：”。

书信中请察阅敬语

应用对象

常用敬语

尊长 :尊鉴、赐鉴、钧鉴、崇鉴

师长: 尊鉴、台鉴

平辈: 台鉴、大鉴、惠鉴

晚辈 :青鉴、青览、收览

政界 :钧鉴、台鉴、勋鉴

女性:芳鉴、淑鉴、懿鉴（年高者）

夫妇: 俪鉴

宗教:道鉴

常用礼告敬语

应用对象

常用敬语

直系尊亲 :谨禀、敬禀、叩禀、叩上

上辈 :谨上、敬上、拜上、敬启、谨启、谨上、谨肃、肃上

平辈: 敬启、拜启、谨白、上

中国传统书信范文第2篇

攀枝花学院艺术学院 ——09装潢2班

班级：09装潢2班姓名：黄昰时间：20xx年x月x日

中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。

授课教师：简宇苑

授课周次：第1—14周

教学内容：

第一章炎黄时代与中国文化的开端

第二章传统文化的灵魂——中国哲学

第三章伦理道德与人文文化

第四章中国古代宗教的主体——佛教与道教

第五章炫丽多彩的文物殿堂

第六章中国书法、绘画

第七章饮食文化的优良传统

第八章古建筑与传统文化

班级课堂总结：

在这段时间里，同学们在课堂的表现感觉良好。

中国传统书信范文第3篇

大家好！

这是我们的国庆阅兵，作为一名新中国的小公民，我很自豪。

今后的日子是多么的辛苦，多么劳累，但是我们有信心，因为我们有中华民族精忠报国的精神。

我们是中国人，我们的国家很伟大，也很美丽。

每逢佳节倍思亲，每每想到这句诗，我都会情不自禁的想念亲人和朋友们，因为我很喜欢中华民族精忠报国的精神。

在祖国的怀抱中，我们成长着，成长着，我们不怕辛苦，不怕挫折，我们不怕牺牲，为了我们祖国，为了那个为国家奉献的民族，我们要勇往直前，不怕困难。

我们是祖国的栋梁！

中国传统书信范文第4篇

亲爱的爷爷爷奶奶：

您们好！

我是一个不太爱读书的孩子。在我很小的时候，爸爸妈妈就告诉我，只有认真学好知识，才能做一个有用的人，才能报答你们对我的教育。从此以后，在我眼里，我就成了一个爱读书的孩子。

从小，我就特别喜欢读书，书中的每一个故事都深深的吸引着我。

我上幼儿园的'时候，妈妈给我买了一套《安徒生童话》，书里面讲了一个美丽的童话故事，故事的大概内容是：在一个风雨交加的夜晚，一个王子被冻得瑟瑟发抖，这时一个小姑娘出现了，她对王子说：我要去找你，你要乖乖的呆在我的身边哦，我要帮你找找衣服。王子说你要去找他！于是，小姑娘来到了王子，王子对她说：我要去找他，你要乖一点哦。说完，她就走了。

她找啊找啊，找啊找啊，找啊找。忽然，她看见一个黑色的小男孩在大雨中，他的头被雨水淋湿了，雨水淋在了她身上，小女孩的脚被水弄得冰凉，小男孩把王子的脚放在地上，王子说：我要帮你找衣服，小女孩说：谢谢你！小女孩说：我只是一个小女孩，你的脚在哪儿呢？小男孩说：我在这儿啊，我在这儿，快来帮助我吧！王子看见了小女孩，她看见了小女孩，就对小女孩说：我们一起走吧。小女孩说：谢谢你！小女孩说：不用谢，小女孩说：这只是举手之劳，我们还要去找他，小女孩说：不用谢，帮助别人，快乐自己！于是，小女孩就走了，这是小女孩就回来了。

从此以后，小女孩天天都来找她，小女孩每天都来找他帮忙，小女孩每天都在小女孩的身边。

这个世界因为有了你们，变得更美好了，让我们都来帮助你们吧！让我们都变成一个有用的人吧！

身体健康！