校园摄影作品简介范文(优选7篇)

投稿：笔杆子 时间：2024-06-05 10:32:01 收藏下载文档

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校园摄影作品简介范文第1篇

艺术摄影作品的评价标准

艺术摄影作品与新闻摄影作品、商业摄影作品一样，都是摄影作品的子概念。艺术摄影作品的价值取向，主要在于如何通过艺术形象感动（或感染）受众，引起受众由形象思维获得审美享受的因素方面。具体来说，艺术摄影作品的主要价值体现于审美追求和创新追求这两个向度上的成熟程度。也正因为如此，艺术摄影作品在摄制方面可以没有任何限制。凡是能够表现画面审美情趣，体现创新意图的拍摄特技、暗房特技或电脑制作特技，都可以运用。

艺术摄影作品的价值取向，在不能兼顾的时候，可以忽视摄影作品的记录性，也可以忽视摄影作品直接或潜在的商业要求。艺术摄影作品的价值取向，决定了艺术摄影以美为目标。

黑格尔说：^v^熟知的东西所以不是真正知道了的东西，正因为它们是熟知的。^v^要问什么东西是美的，人人都可以做出回答；要问美是什么，人们就困惑了。艺术摄影作品的评价标准正是这样一种东西，如果问大家哪一张艺术摄影作品好看，谁都能说出来。要是问根据什么标准来判断艺术摄影作品的好坏，要回答清楚就难了。

艺术摄影作品的评价标准，曾经众说纷纭。上个世纪80年代，张绍先在《论摄影艺术的本质》一文中，把形象性、审美性、摄影性、可塑性、逼真性这五性在作品中的统一程度，看作评价标准。丁遵新在《摄影美的演替》中，说：^v^一是求美，二是求新，三是力求形式多样。^v^陈晓琦、于德水、宋聚岭合写的《试论摄影艺术创作与欣赏信息传递的同构关系》，把艺术形象与认识表象的同构关系的贴切、

校园摄影作品简介范文第2篇

今天，我们学校举行了一场活动。活动的名字叫做“我们的节日”。

一开始，同学们都兴高采烈地走上了舞台，有的同学在拍照。有的同学在拍照。我也在旁边，我们都拍了自拍的照片。最有意思的还要数我们班同学的拍照了。

我们班同学的拍照技术可真是一流的。有的同学把手举得高高的，手里还跟着拍照的同学，手里还跟着拍照的同学，就像真的拍照一样。有的同学的手拍得都红了。还有的同学拍着照片，就像真的照相一样，真好玩!我们班同学拍完后，有的同学还在拍照。有点同学的手都红了。我们拍完照，就回到教室上课了。

下课的时候，我们还参加了“我们的节日”的活动。我们还去了操场拍过照片，还去了游泳馆游泳。

今天，我们的活动可真开心呀!

校园摄影作品简介范文第3篇

商业摄影作品的评价标准

商业摄影作品与艺术摄影作品、记录摄影作品一样，都是图片摄影作品的子概念。商业摄影作品主要包括广告摄影作品、商业人像摄影作品、商业资料摄影作品和工艺摄影作品等。商业摄影作品的价值取向，主要在于通过符合买方要求的具有一定艺术性的摄影作品形象，获得应用价值，或引起受众关注、引发受众某种行为的相关方面。

具体来说，商业摄影作品的主要价值体现于兼顾买方要求和市场性审美追求这两个向度上的成熟程度。也正因为如此，商业摄影作品在摄制方面，除了买方要求以及画面主体必须是由摄影手段获得的影像符号这两项限制外，没有其他限制。当然，不同的国家（或地域）有不同的审美道德规范，商业摄影作品的内容也不例外地要在道德规范的底线之内。需要强调的是，商业摄影作品的直接内容以及潜在内涵，均不能违反其主要发表（或应用）地域的宗教信仰和道德行为规范。除此之外，一切的拍摄特技、暗房特技或电脑特技，都可以运用。

商业摄影作品的价值取向与买方要求有着密切的关系。所谓买方，指确定的和不确定（预期或潜在）的为商业摄影作品支付报酬的方面。具体来说，如果是广告、商业人像或商业资料摄影作品，买方则指支付摄影费用的方面；如果是工艺摄影作品，买方则指预期的买主。