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一般科技论文范文格式 第1篇
在晾衣篮的篮子形体支撑上我们用使用性能良好的不锈钢钢圈，增强晾衣篮的承重压力，可以满足我们日常的收纳和晾晒时的形体支撑功能。
在晾衣篮的顶部大挂钩方面，我们调查发现市面上大多数的晾衣篮挂钩均使用POP塑料制作而成，POP塑料虽然质量较轻，但是晾衣篮是一款经常与阳光接触的产品，POP塑料制作的挂钩在室外阳光下长时间晾晒容易老化，而且其着色性不好，我们在晾晒衣物的时候很容易会让洗干净的衣物蹭到挂钩上的颜料，从而导致衣物沾上难以清洁的工业颜料。此外，POE塑料的韧性不好，那么韧性不好的POE塑料制成的挂钩在温度较低的环境中使用很可能突然断裂。并且POE塑料的静电度高，会经常吸附一些空气中的灰尘和杂质，在使用过程中又可能沾染在衣物上，容易让衣服沾染灰尘。
我们了解到在德国IF设计大奖获奖的产品中有一款CordlessCleanerY010无线吸尘器产品，整体产品大面积使用的ABS塑料进行制作，整体使用了乳白色进行着色，并使用磨砂等工艺使整个产品给人一种轻便且干净的感觉。我们了解到ABS塑料具有“质轻、质地硬、刚”等特点，其着色牢、韧性好，强力大等性能是我们这款晾衣篮的挂钩所需要的。因此，大挂钩的选材，我们考虑用ABS塑料来代替POE塑料。
一般科技论文范文格式 第2篇
科技馆如何开展青少年科技教育活动
摘 要 科技馆的功能主要是科技教育，但是这个过程应该是快乐的，科技馆具有较强的公益性，通过科学科普的开展，可以向青少年普及科学知识，对科学思想大力传播，强化青少年的科学意识，促使人们的科学文化素质水平得到显著提升。科技馆在具体实践中，需要采取科学的方法，来开展青少年科技教育活动，提升活动成效。
关键词 科技馆;青少年;科技教育
一个民族的发展，需要青少年来努力实现，而科技馆的作用则是将科学知识普及给青少年，并且通过一系列有趣活动的开展，对学生科学探究兴趣进行培养。通过游戏活动的开展，让青少年在享受快乐的过程中获得知识，青少年也可以充分重视科学知识，有机结合生活实践，培养科学态度和思维能力。
1 对学校教师和科技馆教师的差异正确理解
一般情况下，对于学校教师来讲，教学活动的开展，需要严格依据教学大纲、教材内容和教学计划来进行，传授相关的理论知识;而科技馆的作用则是将科学知识普及给社会大众，对科学思想和科学方法大力传播;科技馆辅导教师在对学生教育时，可以将启发式教学模式给应用过来，通过辅助指导，在掌握理论科学知识的基础上，对学生的创新能力和思考能力大力培养;在学校教师的指导下，让学生获得更大的进步和成长，适应社会发展要求。例如，任务式教学就是非常典型的启发式教学模式，仅仅将一个任务交给学生，然后准备多种材料，让学生对适当的材料合理选择，自己动脑思考设定方案，然后动手完成。在这个过程中，教师不需要进行讲解，仅仅给予一定的指导，学生的思维方式存在着差异，那么在任务完成过程中，会采取不同的方案;之后，依据相关标准，采取科学方法，来公正评价，将几种方案选出来，保证具有较好的科学性和时效性，青少年在这个过程中互相交流，不断实践，就可以将活动中蕴含的科学道理给掌握到。
2 在活动开展过程中，需要对参与者的知识程度和年龄特征进行把握
对于科技辅导老师来讲，需要将参与者的年龄跨度和知识水平给纳入考虑范围，以便对科技活动科学设计;为了保证足够合理，科技辅导老师需要对各个年龄段青少年的认知能力和心理特点进行了解，在调研基础上，对科普活动准确设计，保证每一个年龄段的青少年都可以在科技馆中获得相关知识和实践经验。通常情况下，对于学龄前儿童，年龄较小，那么对其要求是跟随老师来完成相关任务，低年级学生在教师的指导下，需要将相应任务完成，并且对其中蕴含的科学道理进行掌握，对高年级学生有着较高要求，需要自己努力，结合教师布置的任务，将实验活动动手开展下去。
3 可以设计一些游戏和故事场景，在其中融入相关的科学原理
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一般科技论文范文格式(共18篇)
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