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下属单位对上级单位的函范文 第1篇
我的爸爸中等个子，白净的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，挺直的鼻子下，长着一张不大不小的嘴巴，总是笑眯眯的样子。
可实际上爸爸的脾气很大，如果你在他生气的时候打扰他，就等于火上浇油，他会怒目圆睁地看着你，一句话也不说，反倒更令人害怕。
爸爸总是穿着一身干干净净的衣服，显得特别精神。
记得今年春天的一天，早上还晴天丽日，中午时竟然刮风并飘起了雪花。爸爸来接上完英语培训课的我回家。因当天我没穿棉衣，一走出楼门，便冷得发抖。爸爸关切地摸摸我的头：“冷了吧？”还没等我回答，就感觉身上顿时有了温暖，是爸爸毫不犹豫地把他的棉袄脱下，给我披上了。
我问爸爸：“您把棉袄给我穿上，那您不冷吗？”爸爸没有回答我，只是大步流星地跑向了他的座驾——皮卡。
想到爸爸的上身只有一件背心和一件薄薄的衬衫，我赶忙追去。可惜，爸爸跑得太快了，再加上雪天路滑，我只好小心翼翼地走向皮卡。
等我打开车门，爸爸已经把暖风打开等我了。我边把棉衣脱给爸爸，边追问道；“爸爸，您难道不冷吗？”爸爸却笑眯眯地说：“没事！我不冷，你看爸爸都跑出热汗了！”其实我知道，风雪天中单衣奔跑，哪能热乎啊，爸爸只不过是在安慰我罢了。
宁愿自己着凉，也不愿自己的女儿受冷，父爱真伟大啊！
我爱我的爸爸，爸爸更爱我这个女儿！
下属单位对上级单位的函范文 第2篇
省劳动厅：
按劳分配，是社会主义分配的基本原则，也是社会主义优越性之一。几年来，我厂由于认真贯彻了按劳分配政策，极大地激发了广大职工的社会主义劳动积极性，使得生产率成倍地增长，乃至几倍的增长。
为全面贯彻按劳分配原则，进一步调动职工的劳动积极性，现就两项劳资政策问题请示如下：
一、拟用20XX年全厂超额利润的10%为全厂职工晋升工资。其中，20XX年4月30日在册职工每人晋升一级，凡班(组)长和车间先进生产(工作)者及其以上领导和先进人物再依次晋升一级；全厂技术突击组成员每人浮动一级工资，组长每人浮动两级工资。
二、拟用20XX年全厂超额利润的10%一次性为全厂职工每人增发奖金平均100元，具体金额按劳动出勤率和完成定额计算。
以上请示，妥否，请批示。
×××化工厂
二零××年十一月十日
下属单位对上级单位的函范文 第3篇
我的童年像天上的星星，数也数不清，其中有一颗最亮的星星，每当我想起这件事，就会暗暗发笑。
记得我小时候，妈妈经常带我去操场玩，那时刚好是夏天，地上有很多蚂蚱，妈妈教会了我捉蚂蚱。
一会儿，我捉到了很多蚂蚱。听书上说，油炸蚂蚱、知了很好吃。我准备让妈妈把我捉的蚂蚱给炸了，妈妈正巧没在家，我想，书上也写知了了，我去捉点知了不更好吗！于是，我便去捉知了了。
走着走着，我看见树上有只“知了”我把它放进我的瓶子里了。捉了一会儿，我一看瓶子里，哇，有好几只了。
我迅速地跑到家，让妈妈看看我的“知了”，妈妈笑得前仰后合说：“这不是蟑螂吗。”我的脸不禁红了。
这就是我的童年，是不是很有趣？
下属单位对上级单位的函范文 第4篇
尊敬的领导:
你好!
教育是一个广泛复杂的系统工程,现代素质教育更要求根据孩子自身特点和不同的成长背景“因材施教”,要求家长和教师能及时沟通并修正对孩子的教育.通讯技术与计算机技术的飞速发展,学习的延伸使得教育不再局限于学校和课堂,也有很大部分是由孩子的父母及家长完成的.实际上,家庭应该是最重要的教育场所,家长是孩子的启蒙老师.沟通学校,老师和家长对孩子进行系统教育,将是十分有意义的,而这些都需要老师与家长的沟通有一个通畅的渠道.
随着家长对教育的投资越来越大和对教育的重视程度越来越高,家长迫切需要及时了解孩子在学校的情况及如何配合老师的工作,老师也希望对孩子的教育能够延伸到家庭,家长 能配合老师共同做好教育工作.就目前而言,老师和家长沟通的方式很单一,仅限于开家长会,写条子等基本形式,随着经济的发展,家长由于工作繁忙很难有时间定期同老师会面,定期同老师会谈可能会影响家长及老师的工作计划,同时由于大部分中小学校的电话数量有限,因此老师不可避免的要在家中接听家长的电话,这样也会有许多的不便.双方在沟通的选择上都比较被动.因此日前家长同老师的沟通上有着明显的局限性.如何进行更有效的协同,将是未来教育发展的重要课题.
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下属单位对上级单位的函范文(合集33篇)
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