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学生情况说明格式及范文模板 第1篇
一、标题部分:某某公司申请发票增量的申请
二、台头部分:某某国税局
三、本企业基本情况:成立日期、认定一般纳税人日期、法人、财务负责人姓名,经营地址、注册资金、主要经营项目。
四、本企业最近几个月的收入、税金、税负情况;财务核算情况,是否按时纳税。
五、本企业发票的核定情况,以及最近几个月的发票使用情况;特别是增值税发票使用情况。
六、本企业申请发票增量的理由:有无大笔定单或合同,根据现有核定情况无法满足实际要求。
七、提出申请,根据我企业的实际情况,现申请发票增量。
八、落款:某某公司
九、日期:
学生情况说明格式及范文模板 第2篇
xxxx税务局:
xxxxx道路施工公司,成立于200X年x月x日。注册资本:xx万人民币。公司类型:xxxx;所属行业:施工企业;经营范围:xxxxxxxx。由于今年施工项目少,成本费用支出大,特别是去年的项目,路面造成毁坏,做了大面积的维修,维修支出总计xxx万元。致使本年度利润累计亏损xxxx万元。下面将本年度的收支情况汇报如下:
一、收入情况
1、工程收入情况
2、其他收入情况
3、营业外收入情况
二、工程成本
1、xx项目成本支出总计:xxx万元;其中:材料费xxx万元;人工费xx万元。
2、xxxx项目成本支出总计。
三、税金缴纳情况
营业税、城建税、教育费附加、房产税、土地使用税。
四、管理费用支出总计:xxx万元
其中:办公费、福利费、工资、业务招待费、劳动保险费。
五、其他支出情况
以上是我单位的亏损情况,特此说明。
xxxxxxxx单位
xxxx年xx月xx日
学生情况说明格式及范文模板 第3篇
及说明
吉林师范大学附中附小 刘立
教材简析:
这篇课文主要讲的是战争时期孤儿院的孤儿阮恒为了抢救受了重伤的同伴,毅然献出自己的鲜血,挽救的同伴的生命。虽然在鲜血的时候他误认为自己会死,但为了她能活下来,他仍然坚持鲜血,课文真实的描写了阮恒鲜血时的神情、动作,真实的反映了他献血时的复杂心情。因此,体会描写阮恒献血是动作、神情的语句,了解他复杂的心理活动,是教学的重点也是难点。
教学目标:
1、有感情的朗读课文,默读课文。
2、抓住描写阮恒鲜血时动作、神情的语句,体会人物的内心活动。
3、理解课文内容,感受朋友真挚的友谊,学习阮恒无私奉献的精神。
教学设想:学生是学习的主人,而教师应该是学生学习最得力的助手,因此,在教学的过程中我以学生个性化的阅读为主线,尊重学生独特的感受和见解,通过多种情境的创设丰富学生的内心体验,使其思想得以升华,同时培养学生的合作精神、竞争精神和创新精神,通过引导读书,使课内和课外相结合。
教具准备:多媒体.课件、《秋日私语》钢琴曲、《友谊地久天长》伴奏带。
教学过程:
一、谈话导入,激发情趣。
1、同学们提起朋友这个称呼我们每个人都不陌生,因为在我们成长的历程中总会有一些小伙伴陪伴在我们的身边,那么今天老师也要请咱班的幸运小观众谈谈他和朋友之间的事。
2、用投影仪出示班级同学小时侯和小伙伴照的照片,然后说说和他之间的美好回忆。
3、那么今天我们也要共同探讨一篇和朋友有关的课文,《她是我的朋友》。(教师板书课题,同时用红色粉笔写“她”和“我”,用绿色粉笔写“朋友”)
(通过展示同学们小时侯和小伙伴的照片能勾起美好的回忆和对友情那种温馨的内心体验,既激发了学生学习的兴趣,又为学习课文埋下了伏笔。而板书用不同颜色一方面吸引学生的兴趣和注意力,另一方面,绿色代表永恒,为升华文章的主题做铺垫。)
二、自主合作,以读悟情,探知课文。
1、让学生用自己喜欢的方式读课文,边读边思考课文讲了谁和谁之间发生的一件什么事?
2、找学生回答后问:那么小男孩为什么要为小女孩献血呢?谁能用一个词语概括一下。
3、当时的情况怎么样,应该用什么样的语气读?找学生读。
4、要是你你会怎么做呢?我们看看阮恒是怎么做的。
(一到四自然段不是文章的重点,因此在学习的过程中只是一代而过,同时培养学生抓住文章的主次。)
5、师生合作配乐范读课文的5―11自然段,其他同学一边听一边想在你的头脑中浮现了怎样的画面?
(音乐一方面可以陶冶人的情操,另一方面配上师生声请并貌的范读可以把学生带入课文的情境之中,教师和学生合作,可以充分发挥学生的积极主动性,激发其学习热情。)
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学生情况说明格式及范文模板(共5篇)




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