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广播电视编导影评范文 第1篇
尊敬的各位老师：
您好!
我的考号是XXXXXXXX.
我来自炎黄故里河南XX.中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了XX年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵;我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到XX这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢编导似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，编导，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近编导那份光华与荣耀。
广播电视编导影评范文 第2篇
电视片的一个显著特点就是集真实性与艺术性为一体，而二者的成功结合就决定了其果震撼人心的艺术感染力。文艺短片《黄河神韵》的编导将舞台设置在黄河岸边，将艺与奔的黄河水融为一体，成功地做到了真实性与艺术性的统一，具有强烈的艺术感染力。
在这部文艺短片当中，诗歌朗诵是最具特色的一个地方。著名表演艺术家李然朗的河颂》可看作为本片高潮前的一个情感酝酿的铺垫，尽管从屏幕上可以看出，演员朗时真正置身于黄河岸边，但编导仍以奔腾飞泻的黄河浪涛为背景，唤起观众身临其境的想像，在演员朗诵间隙，编导还配以奔腾的黄河浪涛声。浪涛声与演员饱含深情的朗声你中有，我中有你，丝毫没有牵强附会之感，使画面中的影像更丰满，也使屏幕传出的声音更真实了本片的艺术感染力。同时，这首配乐诗朗诵的音乐声的跌宕也时刻伴随着演员情感的起代、它们牵引着观众感情的波澜也随之心潮澎湃。当李默然朗诵至最后一句“我们民的精大、坚强”时，音乐声随之戛然而止，紧接着镜头拉向奔腾的黄河岸边以及岸边上深情歌的少年这两个镜头的转换，似乎没给观众以任何过渡的余地，但正是这样，才使观众在朗时获图的激情完全地、没有任何遗失地又随着少年的歌唱伸延下去，停驻心底。到这里，朗酒声、乐声、浪涛声已化为一种感染力浸渍到每位观众心中，震撼着我们的心灵
《一个扭秧歌的人》是这部文艺短片中的一个比较精彩的段落。它讲述了一位喝河水长大的黄河边上的艺人，在深情地扭倒在黄土地上后，魂魄仍不忘舞动的红绸和扭起歌到的故事。编导没有将舞蹈设置于舞台上，而是将其放在黄河滩上，这样处理使观众更能体会到者那陶醉的神情、深情的表演背后的对秧歌的留恋和对黄河的热爱。在这一段落中员的写与沙滩上的群舞形体动作叠放，使画面的形象更丰满。在隆重沉烈的音乐结束后，突然出的是一段幽远的唢呐独奏声，舞者的形体动作也由刚才的奔腾、豪放转为细腻欢悦他行舞，越来越慢，舞到只有最后一人。这时，深沉的唢呐声又与渐强的黄河水的奔腾声起同落者情感的起伏也达到了最高潮。这一段落，从起舞时的深沉陶醉，到群舞时的奔腾热烈狂舞时的狂勇雄健，最后又至深沉陶醉，时刻牵引观众的心，这种舞蹈、音乐、声画的合艺术所产生的强烈的艺术感染力，使观众的心也仿佛随之起舞。
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广播电视编导影评范文(精选4篇)
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