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初二语文作文优秀范文 第1篇
对于语文,我有着一份美好的回忆。
刚入小学时,我拿到了一本厚厚的课本,课本中每一段文字旁都有一幅可爱的插画。上语文课时,老师让我们捧着书大声地朗读,我捧着散发着油墨香气的课本,幻想着课文中的场景:小姑娘用手帕挡住蒙蒙的细雨,小溪流淌汇成江海。
那时我们的教室旁是一片茂密的竹林。清晨,我们在窗前读书,竹叶在风中轻轻摇晃,也发出沙沙的声响。老师甜美的嗓音,同学们稚嫩的朗读声都融合进了轻拂的微风和竹叶的声响中。于是,我的心中对语文留下了美好的印象。
认得的字数多了,我渐渐的读起了大段的文字,翻杂志;看报纸,我在密密麻麻的文字中找到了无限的乐趣。深刻隽永的小诗,书写着生命的真滴;幽默可爱的童话,我仿佛驰骋在一个个奇异的国度;清秀曼妙的散文,散发着浓浓的乡土气息------通过阅读,我开始了异都之旅,我来到了法国的巧克力作坊窗前,我走近耶路撒冷高大庄严的哭墙,我踏进了荷兰漫山遍野的郁金香花田------通过阅读,我仿佛插上了一对翅膀,游历了全世界。
我与语文的故事远没有结束,与它接触的越多,我与语文的感悟也就越深刻,我永远也读不完它,世人也永远读不完它。
初二语文作文优秀范文 第2篇
谈起语文,这一段段路程颇带传奇色彩,可就是这一步一步,让我对语文愈发喜爱。殊不知,面对以前的语文,我曾拥有不同的的见解和看法。
小学一年级,刚刚涉及语文,学拼音,认识了一些基本汉字,小时候大部分都是学中玩,玩中学,脱离不开老师制作的精美课件,没有太多阅读量和技巧的我们凭着小孩的一腔热血,最基本的语文知识就牢牢记在脑海里,现在还记忆犹新,那时满分还时常光顾我,而如今,是多少学子的渴望,总而言,一二年级的语文在我心目中还算是一门超棒有趣的学科。
到了关键性的三年级,突来的写作算是第一个压跨“满分语文”的一大打击。不知道为什么,看着那一张张一挫再挫的试卷分数,我像失去了一个千年珍藏的宝贝,开始奋发读书,妈妈制定了“百日读书计划“过程虽经历过一些浮躁,那时,我始终不明白干嘛每天都要读书,每天受到一些或大或小的限制。但还是坚持了下来,后来,作文在默默提高,逐渐可以稳登于满分宝座,可基础知识依旧不够获得“满冠”。于是,原本对语文分数没有概念的我一下子开始追寻语文分数。
真正改变我对语文“情感”的是五年级。就跟一下子开窍了一样,作文慢慢比之前有所提高,往满分靠拢是我对那段时期最深的印记,那段时光中的语文,也充满诗意,一个个傲人的分数,一张张令人兴奋的试卷,就这样在喜悦中,原本最拿手的数学拥了一个巨大的对手,它叫语文。
上了初中,真诚发现谢老师是一个特别棒的老师,她的语文课是我总觉得过得特别快的课,不是有一句话叫“快乐都是短暂的”嘛,我从这润物无声教育之下得到了一天一篇的随笔“小作”得到了几张写得密密麻麻、黑红相间的中考卷真题,得到了一本还未发掘完全的“四字摘抄本”
以及,一颗真正热爱语文纯粹的心,一场仍在继续的我与语文之间的缘分之旅……
初二语文作文优秀范文 第3篇
语文是李白“举头望明月”思乡之情怀,“天生我材必有用”的自信潇洒,“直挂云帆济沧海”豪迈气概;是苏轼“人生如梦,一樽还酹江月”的潇洒豪情,是“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的思妻情怀,是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的人生感慨;是李清照“熏透愁人千里梦,却无情”相思情怀,是 “人何处?连天芳草,望断归来路”孤寂愁情,是“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”的愁惨凄厉;是“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的离愁别恨。
语文是对秦砖汉瓦的向往,对唐诗宋词的热爱,对《红楼梦》的崇拜,对《西游记》的迷恋,是离不开名著的双眸;语文是大江东去的气势,是怒发冲冠的激情,是大漠孤烟的雄浑,语文是小桥流水的婉约;是对陶渊明_不为三斗米折腰_的叹服,是对屈夫子_路漫漫其修远兮_的注解;是一口流利的普通话,语文是一手秀丽的方块字,语文是从笔端流出的锦绣文章,是侃侃而谈的风度和气魄,是举手投足间的_书卷气_,是与对手辩论时,智慧的应对,是和他人聊天时,得体的话语;是中华民族历史的缩影,是五千年古老文明的积淀,是中国人审美性格的精灵,是博大而丰满的精神元素;是引领学生说铿锵有力中国话,写方方正正中国字,书洋洋洒洒中国文,做堂堂正正中国人。
语文是听流行歌曲时能够闭着眼睛背出歌词的独门秘籍,是吃年夜饭时能够用几句吉利话讨得红包的江湖绝技,是向爸爸妈妈索要礼物时空手套白狼的秘密武器,是考试失利时对父母动之以情的最后策略,是在民众乐园买东西时和老板杀价的必杀招式,是明明想跟人道歉但又怕丢面子时的灵丹妙药,是只写一句简单的个性签名也能引起所有QQ好友关注的高超手法,是说完一句话后让爱你的人更爱你、让你不感冒的人更怕你的一石二鸟之计。
初二语文作文优秀范文(推荐3篇)




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