申论短评格式范文人物(共6篇)

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申论短评格式范文人物 第1篇

范文：让‘小候鸟’走出困境，迎接美好未来

“小候鸟”是指流动于农村与城市之间的流动儿童。他们的生活与学习面临着困境：一是缺乏亲情的关怀与自主选择生活的权利。二是城乡的教育资源不平衡，缺乏公平的教育。农村教育落后，再加上部分教师师德败坏，流动儿童难以享受良好的基础教育。三是家庭环境亟待改善。父母的学历不高，缺乏眼界和见识，难以辅导学习，且教育方式简单粗暴；教育费用支出占比较大，家庭负担沉重。四是相关政策落实不到位，农民没有享受教育培训服务。

出现困境的根本原因是城乡之间的差异，是原生家庭间社会阶层地位的差异，这又是由教育决定的。倘若不重视教育，会形成恶性循环，不仅影响农村的发展，拉大城乡差距，影响中国的可持续发展。因此，要让“小候鸟”不能输在教育的起跑线上，搞好基础教育。

申论短评格式范文人物 第2篇

1.题型：为专栏写一篇短评，应用文写作可以判断为贯彻执行题，因此需要考虑格式与正文内容;

2.对象：正文内容;

3.目的：正文要对跟风作出评论，评论的目的是要让大家告别跟风，因此也决定了正文内容可以从为何要告别跟风以及如何告别跟风入手;

4.文种：短评，短小的评论型文章，格式只要标题与正文;另外评论型文章会围绕标题谈跟风的表现、跟风的影响以及如何告别跟风入手;

5.字数：不超过500字;

6.范围：“给定资料4”和“给定资料5”。

申论短评格式范文人物 第3篇

阅读材料，按照审题环节获得的思路寻找得分点：

1.资料4段落1-5引出了不同跟风热的表现;

2.段落6到最后主要围绕着预先失败展开论述，预先失败重点也是要强调跟风背后的原因。

跟风热产生的原因有：

(1)跟风的原因在于依赖专家指导系统;

(2)广告媒介的发展人们过度对其产生依赖;

(3)人们无法获得真实世界的全部信息，期待权威的心态;

(4)信息丰富芜杂，更多的依赖大众媒介。

3.给定资料5，通过网友围绕跟风问题展开了论述，从网友的论述中归纳总结对跟风的看法，找到跟风带来的影响，以及采取何种对策解决跟风问题。

(1)提出跟风影响网友有

丙：把社会推向前所未有的浮躁

己：跟风缺少独立思考，创造力降低，被同质化

癸：如果只是盲目的跟风，我们会有难以言表的羞耻感

(2)提出遏制跟风对策的网友有：

丁：跟风问题要正确引导，体现以人为本的原则

戊：跟风缺乏理性，是拙劣的模仿，因此要创造中华民族自己的文化。

庚：要解决跟风问题，要加强民族文化自信心，寻找民族文化的根基，教育是一种较好的方式。

辛：辩证的看待，如果有好的东西可以倡导学习

壬：要解决跟风问题，需要倡导公民的个性发展，鼓励创新精神

申论短评格式范文人物 第4篇

一、申论文章写作技巧

1、标题。标题就是文章的龙眼，一定要体现文章的内容。

2、正文一律采用三段式：提出问题——分析问题——解决问题。

(1)提出问题要简明扼要，开门见山，一般都选用资料中提供的事实材料和理纶材料来进行。

(2)分析问题要紧密结合材料，不能东拉西扯，要集中力量论述主要问题。论述时有详有略，重点内容详写，次要内容略写，但要兼顾好全局和局部的关系，既要看到正面情况又要注意到次要问题。分析问题还要按照由此及彼、由表象到本质、由微观到宏观、由特殊到一般的方式进行。

(3)解决问题的方案要有条理、有层次，涉及到相关部门时方案要体现备司其职、各尽所能、互相合作的精神;解决方案要紧承分析问题的步骤。最好是前后对应;解决方案既要有总体上的思路，也要列举切实可行的手段或措施。使之既照顾到全局，又照顾到特殊情况，既解决主要问题，又控制次要问题，特别是杜绝新问题滋生。

(4)在分析问题和提出解决方案时，建议采用分条列项的方式，使阅卷教师一目了然，或者使用段旨句，每一段的第一句话都概括表明本段的大意。总之，考生应当明白，无论从阅卷教师具体情况还是以机关工作作风来衡量，这种简洁快速的作文方式都是值得提倡的。

(5)在解决问题时，我们还考虑到政府对这些问题应该怎样做，法律对为些应该怎样制裁。

(6)考生要注意，清洁的文面和工整漂亮的文字能够让评卷教师赏心悦目，也便于他们清楚地阅读和理解，在保证文章内容质量的基础上以帮助考生获得较好成绩。

二、申论答题步骤技巧

1、通读全文，抓住主要问题。

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