progressreport范文(合集15篇)

投稿：笔杆子 时间：2024-02-04 19:14:02 收藏下载文档

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progressreport范文第1篇

参考教案示例一

Unit 19 A weather report

一、教学目标与要求

通过本单元教学，使学生初步掌握一般将来时态的构成和用法：熟悉这个时态的陈述句式和疑问句式的构成，能口头和书面表达将要发生的事情。能独立完成练习册有关一般将来时态各种形式的练习，正确率不低于70％。继续学习和运用所学语言谈论过去、现在的天气情况，并能运用一般将来时态谈论未来的天气变化。

二、教学重点与难点

1．句型：1）----Will it last long?----Yes, it will./No, it won't. 2）You want to get your TV set back, don't you? 3）Don't say that before you look at the picture. 4）What shall we do then? 5）There will be a strong wind.

2．语法：学习并初步掌握一般将来时的用法。

3．日常交际用语：继续练习有关谈论天气方面的用语。

三、课时安排

本单元共用4课时，每课书用1课时。

参考教案 Unit 19 A weather report 第七十三课示例一

第七十三课 Lesson Seventy-three

一、教学内容

1．词汇（略）。

2．句型：----Will it last long?----Yes, it will./No, it won't.

3．语法：初步学习一般将来时的构成和用法。

4．日常交际用语：谈论天气情况。

二、教具

录音机；画有收音机、电视机的图片。

三、课堂教学设计

1．复习值日生报告。

教师可通过提问复习有关天气情况的用语：

T： What's the weather like today? What was the weather like yesterday?

2．教师事先自己录制一段有关本地区的天气情况报告。鉴于目前广播、电视节目中的英文天气预报还不大适用于初二年级英语教学，所以教师可参考以下短文，自己录制：

Now you are going to hear the weather. It was cold and cloudy yesterday. There was a strong wind. Today is fine and sunny; it's not cold; it's warmer, and it's a beautiful day. Tomorrow will be fine, too. But in the afternoon, it will be windy again.

将以上录音放两遍。然后问学生：

T： What was it? （启发学生猜测，然后用英文告诉学生） It was a weather report.

介绍report一词。然后对刚才的内容提一、两个简短问题。涉及到“tomorrow”的天气情况时，将will/will not的结构介绍给学生。

打开书，借助图片或插图教radio等词。

3．组织学生阅读第1部分。两分钟后，教师向学生提问：

T： Is the weather good or bad?

Ss： It's bad.

T： Will it last long?

Ss： No, it won't.

T： How do you know?

引导学生从替换练习表中找出若干句子应答。

放这部分录音，学生跟读两遍。